大连枫叶国际学校是大连和温哥华结为友好城市的项目之一，创建于1995年，经辽宁省教育厅和大连市教委批准，在国家教育部备案，是加拿大BC省教育部等国际教育组织认可的中加合作创办的学校。
学校拥有高中、初中、小学三个独立的校园区，占地面积20万平方米，建筑面积13万平方米，是中国北方最大的基础教育学校。各校园区建筑为欧美风格，与周围优美的自然风光相融，成为一道道亮丽的风景线。
小学校园区：位于大连开发区海滨公园旁，是一所独立的全封闭寄宿学校，教学条件已超过了加拿大同类学校的办学标准。有塑胶操场，500多平方米室内文体活动室，还有装备一流的多媒体教室、图书馆、钢琴房、餐厅。尤为学生宿舍充满了温馨的家庭气氛。
初中校园区：位于大连市郊大黑石旅游度假区，是一所独立的全封闭寄宿学校，依山傍海，环境优美。教学楼、宿舍楼、体育馆、餐厅、生活超市等设施；图书馆、网络教室、实验室、钢琴室等教学辅助设施一应俱全；有标准的400米运动场、足球场、篮球场及网球场等体育设施。学生可以在天然无污染的绿色校园里快乐地学习成长。
高中校园区：位于大连金石滩国家旅游度假区，是一所独立的全封闭寄宿学校，教学设施先进：有分设的中外图书馆、电子图书馆、多媒体教室、同声传译室、各学科实验室、音乐舞蹈室，戏剧表演室，以及容纳800余人的剧场；生活设施齐全：有中餐厅、西餐厅、风味餐厅，生活用品超市；7栋宿舍楼组成的男女学生生活社区；枫叶公寓为中外教师安置家居生活。这里有国际标准的大型体育馆、室内健身房、乒乓球馆，户外运动可以在人工草坪运动场、冰球场、网球场、排球场上展开进行。
枫叶十年成功的办学实践，形成了枫叶模式。这种模式可以具体概括为三个结合、两个认证、一个对接：“三个结合”是指中西教育思想结合，中外教师互相结合，中加课程计划、教材等教育资源互相结合；“两个认证”是指中英双语教学的认证体系和双学历文凭的两国认证体系；“一个对接”解释之学生在枫叶高中完成课程学习，达到加方所修的学分，直接升入国外大学。枫叶模式包含着枫叶学校多方面的体系创新和体制创新。
教育集团董事长、枫叶学校创始人兼校长任书良先生，他创造性地提出了中西教育优化结合的办学理念，率先引进有益的国际教育资源即教材、教师和教学方法的同时，仍保持了中国严谨治学、尊师重教等优良的传统文化。学校致力于不分种族、肤色、国籍，为受教育者提供一流的教育服务；致力于培养合格公民及国际型精英人才；致力于培养中加世代友好并成为推动中国和加拿大乃至世界进步的使者。
枫叶学校的教师队伍由中、外教师组成，这是中西结合的教育理念在枫叶学校最具体地融合，最现实地生成，这是枫叶中西结合的突出特色。教师整体素质高，中外教师认真实践枫叶理念，为人师表，各展其长，通力合作，互相融合。学校现有教职工800多人；学校领导层由观念先进，经验丰富的中加资深知名人士组成，350多名中方教师从全国择优录用，都是省、市、区的骨干教师，乃至是全国教育战线的专家学者、劳动模范，平均年龄在40岁以下，均为师范类院校本科以上学历；近200名任课加拿大教师均持有加拿大BC省教师资格证书。学校还聘请了多位国内外知名教育家为我校名誉校长、顾问。
双语教学和双学历认证，是枫叶学校实施中西教育优化结合的基础。中方课程承载着民族文化精神，受教育者接受中国人文课程的熏陶，有利于建设中华的主流校园文化，有利于培养学生形成 深厚的民族情感 ；加方课程体现着发达国家现代科技教育的思想理念，从中能够获得更多的实践能力和创造意识。枫叶学校对中西教学资源和流程进行了前所未有的创新整合，构建了独特双语、双学历的教学体系和双语教学环境，更加有利于培养学生跨文化生存发展的能力。枫叶学校是发展的校园，独有的课程体系、课程设置、课时安排、教法运用，校本教材开发、评价导向等都有着鲜明的个性和不可模仿性，使学生养成自主、自立的学生习惯成为可能。
枫叶强化了英语教学 —— 枫叶 “ 四级英语教学模式 ” 突出了英语特色。学校被认定为辽宁省-双语教学实验基地，剑桥少儿英语全国统考和培训基地。枫叶初中、小学在高质量完成九年义务教育课程的前提下，每周开设 8 节英语课，其中三节是外国教师英语授课。初中英语不再参加当地的中考，实施四级英语教学改革，顺利实现学生从初中到高中英语能力基本能够达到接受外教课程的目标。
枫叶学校每年出资组织全市范围的“枫叶杯”英语演讲比赛，推动了区域中小学的特长教育。在枫叶高中英语被作为除母语汉语外又一种能真正应用和交流的语言，称为两语。英文原版的文理科教材使我校高中英语教学渗透到几乎所有学科，接触词汇量可达45000—50000，高二、高三的英语课重点转向学习世界的经典文化和现代文学，大部分学生已能相当自如地用英语撰写诗歌、散文、论文甚至小说。几年来，枫叶的毕业生在加拿大BC省高三会考中，有近70%的学生以优秀的学习成绩毕业，超过加拿大BC省本土高中学生平均成绩7—10个百分点。
枫叶高中培养出的十届毕业生 2100 多人，全部被加拿大、英国、美国、新西兰、澳大利亚、中国香港等国家的大学录取，其中 60% 的学生考入的是多伦多大学、不列颠哥伦比亚大学、美国波士顿大学、佛罗里达大学、英国剑桥大学、新西兰奥克兰大学等世界著名大学。为保证枫叶毕业生更顺利进入国外各类大学，枫叶从 2005 年开始举办每年一次的国际教育博览会，教育博览会实现了多赢的局面，为家长、学生和国外大学提供了直接对话和填报、录取的平台，很多大学当场为申报该校的学生颁发了奖学金，其中，阿尔伯塔大学 2006 年为申报该校的学生颁发奖学金 210 万元， 2007 年为申报该校的学生颁发奖学金 310 万元。
枫叶学校将西方教育思想注重技能的培训，强调“做事”和中国传统的教育思想注重人格教育和道德规范、强调“做人”这两种教育思想完美地结合，形成了枫叶“素质教育”的核心。小学至高中均实行30人小班型授课，对学生针对个性牵制施教。班主任和各科教师的个别关爱与辅导，使学生进步很快。学校还开设了音、体、美、科技等100多项特长培训班、兴趣学习小组，鼓励学生充分发挥和展示才华。学校实施的全封闭管理，有严格的校规校级，统一校服、统一寄宿和餐饮，既为树立学生简朴的生活观，又注重培养学生的自立自理能力和团结合作的集体观念。根据枫叶学生出国留学的校情，学校把爱国主义和理想教育放在突出位置。以先辈马相伯（复旦创始人倡导中西办学）和伟人周恩来为标高。高中开设了“周恩来班”初中开设了“邓颖超班”，倡导“为中华崛起”而读书，并用优秀的民族文化传统熏陶学生。
中西教育融汇是枫叶文化的突出表现。中外教师合作教学和中外学生合作学习的校园环境是一种独具特色的文化现象。中、加优化组合的课程体系、国际型精英人才的培养目标、个性化的成长方式，形成充满生机与活力的校园机制。不同种族、不同肤色的中外师生友好相处，构成一个和谐的国际大家庭，使枫叶成为中外学生快乐的学园、美好的家园，成为中西文化的交融荟萃之地和一道亮丽的文化风景。
枫叶文化载体丰富多样，校旗、校歌、校徽、校训、校服、标牌、雕塑、《枫叶报》、《枫叶教育》杂志、《枫叶文集》、《枫叶外事文集》、枫叶网站等载体，彰显了枫叶文化；英语艺术节、英语文艺汇演、英语演讲比赛等活动提高了校园文化品位；《枫叶少儿英语》、《枫叶初中英语》、《汉语教程》、《速成汉语》、《中国语文》、《中国历史》、《中国地理与环境》、《中国公民与社会》、《艺术》、《理科综合》等校本教材是枫叶文化建设的重要成果。
大连枫叶国际学校是一所中加合办并在国家教育部备案的基础教育国际学校；第一所在基础教育领域率先提出中西教育结合的理念，并得到两国政府、社会公认“取得成功”的学校；第一所实行中加两国高中课程计划结合的双语课程体系和双学历，并得到各国政府和国外大学认可的学校；第一所国内基础教育与国际高等教育完全接轨的学校。高中毕业生无需托福等考试直接入读国外大学一年级。
