“全方位”“复合式”辅导 援疆老师探索帮带“新路径”

　　“传帮带”是援疆干部人才的重要使命。如何做好“传帮带”工作是每个援疆人都必须面对和思考的问题。第十批第二期援疆教师已经入疆一个多月了，他们又有怎样的探索呢？让我们一起到柯坪湖州国庆中学去看一看。　

　　汲养分 搭桥梁

　　现代教学手段日新月异，网络是其中重要的一个平台。在柯坪湖州国庆中学多媒体教室里，胡鸣杰老师正带领高一英语组张巧男和王明霞老师以及高二年级英语老师滕钰萍一起观看2021年浙江省普通高中外语“新课程·新教材”教学展示活动，并通过网络参与互动。在这次展示活动中，杭州二中钱江学校的马瑾辰老师带来的是选择性必修第一册的一节80分钟的长阅读教学课。观看结束后，胡老师带领徒弟们对课堂教学进行点评及研讨，对课堂中的可借鉴的优点进行提炼消化，为我所用。

　　强教研 夯基础

　　通过集体教研，胡鸣杰老师对高一教研组的备课活动进行了规范：第一、确定每个单元的主备课老师，进行单元的整体备课，并确定单元的课时；第二、确定课时目标和重难点并写好课时教案；第三、根据课文内容和重难点并结合柯坪湖州中学学生的学情，编制相对应的作业。除了备课组活动，胡老师还要求学科组的老师利用每月一次的专业考试的机会，加强高考试题研究，准确把握教学方向。教研在先，使之后的课堂针对性更强，教学质量得到强有力的保障。

　　重实战 促发展

　　在发现徒弟们对新教材的Reading for writing这个模块的教学一筹莫展时，胡鸣杰老师主动开了一节写作课，实地展示如何从词到句，从分块写作到整合为一篇写作模板的整个过程，清晰实用，可操作性强。

　　为了提高徒弟们的课堂实效性，胡鸣杰老师还采取进入课堂，听徒弟上课的方式，及时发现问题，探讨对策解决问题，帮助徒弟提高上课效率和上课艺术，取得了较好的效果。

　　柯坪湖州国庆中学的老师们从实际出发，结合基本教学理论、基本知识，基本技能入手，授业解惑，探索了一条传帮带徒的新模式。

　　教师简介

　　胡鸣杰，中学高级教师，柯坪县柯坪湖州国庆中学“新坐标”工作室导师（援疆教师）、德清县浙工大附属德清高级中学教师，高二英语组备课组长，曾获德清县优秀德育导师，多次获得市县级英语学科命题竞赛，高中英语评课比赛，高中英语说课比赛一、二等奖，指导学生多次获得英语学科国家级竞赛一、二等奖。

　　来源：柯坪县融媒体中心 通讯员 胡鸣杰