木垒县政协聚焦“双减”落地与科学教育提质，通过微实事项目为县第三小学升级科学实验室、增设科技创新实践模块，让学生在动手实践中提升科学素养，为基础教育高质量发展注入新动能。

　　近日，木垒县第三小学的无人机特色实践课上，老师们正指导学生分组开展无人机障碍穿越训练和航线调试，课堂上充满探索乐趣。

　　木垒县第三小学学生邵勃霖说：“以前觉得无人机就是个高级玩具，现在能在实验室里亲手研究它的飞行原理、学习编程控制，感觉完全不一样了。这些设备让我们把课本上的知识真正‘飞’了起来，每次成功完成一个飞行任务，都特别有成就感。”

　　这一变化得益于县政协的微实事项目。项目不仅升级了实验室基础设备、补充学科必备器材，还增设人工智能、机器人编程等科技创新实践模块，既强化了课程实践，又丰富了课后创新内容，实现“减负”与“增能”双赢。

　　木垒县第三小学信息科技教师别尔地汉说：“崭新的器材和平台，让我们的教学设计和课堂表现力，都有了更大的发挥空间。在以后的教学中，我们将重点把这些先进的设备用活、用好，不仅服务于常规实验教学，更会围绕项目式学习、跨学科融合来设计一系列探究活动，引导学生从‘动手做’到‘动脑创’，真正让这些投入转化为学生科学素养和创新能力的提升。”

　　木垒县政协教科文卫体委员会主任李学峰说：“项目的实施对强化学生的实践能力与探究精神，激发学习兴趣与创新意识，培养科学态度与社会责任感，起到了积极作用，为推动教育强国、科技强国、人才强国建设，提供了政协智慧和力量。”

　　作为落实“双减”、深化课程改革的重要举措，木垒县政协通过“标准化配置+特色化拓展”的模式，既改善了学校实验教学条件，更构建起以学生为中心的实践育人新模式，让科学教育在基层校园落地生根、开花结果。