中新网新疆新闻4月11日电 2021年9月25日，来自泰安市宁阳县第四中学的董海霞老师告别亲朋好友，远离生活了40年的齐鲁大地，飞越戈壁与沙漠，怀着赤诚之心，带着家乡的信任与嘱托，来到新疆喀什地区岳普湖县。巾帼壮志援疆路，爱洒边疆育桃李，开始了为期一年半的援疆工作。

　　直面现实，创新教学

　　董老师被安排在岳普湖县第二中学，担任高三理2班和3班的数学老师，她倍感责任重大。

　　岳普湖县地处南疆比较偏远的地方，这里的学生基础薄弱，第一节课下来，她发现有的学生学习主动性不高，课上听讲不认真。晚上回到宿舍，她躺在床上翻来覆去睡不着，作为一名援疆教师，她感受到只有教育激情和教育梦想是不够的，还必须有教育思想和教育智慧，她坚信“只要思想不滑坡，方法总比困难多”，她马上振作起来，决定用方法对策，向课堂40分钟要质量。

　　所谓“亲其师而信其道”，董老师积极与学生交流、谈心，使学生认识到学习的重要性。她精心备课，备教材、备教法、备学情，每一课都做到“有备而来”“有的放矢”，她还把从山东带来的资料和当地的《优化设计》结合起来，精选、设计习题，尽量让每个知识点都变着花样的呈现在练习中。增强了教学的针对性和有效性。凡是课堂上能够完成的作业，落实堂堂清，减轻了学生作业负担，提高了课堂学习效率，孩子们学习数学的积极性一下子被调动起来了。她还要求班里的学困生每天大课间去办公室问一道题，成立了“每日一问”、“每日一讲”小组。在董老师的努力下，学生们的成绩有了明显进步。

　　“动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。”课余时间，董老师主动走进学生，亲近学生，孩子和她的心贴的更近了，其中姆亚斯尔同学还特意跑去办公室说现在太喜欢数学课了，还请求让董老师做干妈，董老师欣然同意，当了解到她和一些同学的父母常年在外地工作，平时缺少关爱，董老师更是经常和她们谈心，时时刻刻关注他们的学习和生活。

　　结对帮扶，共同进步

　　“一枝独秀不是春，百花齐放春满园”。作为援疆教师，不能只盯着自己的班级，要化“输血”为“造血”，为岳普湖打造一支带不走的优秀教师队伍，为此，在学校组织的“青蓝同辉”工程中，董老师与年轻教师柴伟老师和苏比伊努尔老师结对子，把自己20年来的教学经验和课堂管理经验毫无保留的与他们分享，指导他们积极参加学校组织的各种赛课活动，帮助他们快速提高自己的教学水平。在县教科研中心主导的课堂教学改革中率先示范，将以“三学一评”导学案为载体的教学四环节通过设计模板、公开示范、对徒指导等形式推广到本地老师的课堂中去。

　　作为援疆教师，还肩负着促进东、西部交流的历史使命。董老师积极创造条件，建立“手拉手”学校，临行前，还从山东带来了复习备考资料和一体化教学案，提供给岳普湖二中。每次工作遇到困难，她都向派出学校宁阳四中的领导和同事们求教，搜集大量的教育教学经验，无私传授给当地教师，并给全县高中数学老师做了名为《2022新高考数学备考策略》的讲座，带领老师们学习了新高考考察的核心价值和学科素养以及命题的要求等，通过对高考试题的解读，针对当地学生的基础提出合理化的高考数学备考建议。

　　爱疆建疆、融疆兴疆

　　“三尺讲台存日月，一支粉笔写春秋”。董老师积极参加各项教研活动，每周的半天无课时间，她都认真听课评课，用心指导年轻教师打造高效课堂。她积极主动的承担学校组织的历次考试的出题和阅卷工作，认真研究教情和学情，合理而有效的命制试题，使每次考试都能起到要应有的诊断功能。董老师还担任岳普湖县高中数学兼职教研员，在喀什地区举行的说题比赛中和县教科研中心组织的梯级教师评选活动中担任评委。两个班每周14节课加上自习、听评课，超负荷的工作量加之对环境的不适应，董老师患上了严重的颈椎病，每天强忍着颈椎不适导致的剧烈头痛坚持工作，她常说，既然选择了援疆，便只顾风雨兼程。

　　“傲雪经霜轻酷雨，大漠倾情守边疆”。作为一名援疆人，她践行胡杨精神，不忘援疆初心，牢记教师使命，爱疆建疆、融疆兴疆，像雪莲一样在冰雪中顽强成长，像胡杨一样在戈壁上坚韧不屈，用平凡而有效的工作，回报着岳普湖这片热土。

　　董海霞老师不止一次的叩问自己：一问自己来疆为什么？她告诉自己，来疆不是旅游，不是过客，她要用自己的教育教学技能，为岳普湖县的教育添一块砖；二问在疆干什么？她告诉自己，要凭借自己多年的教育教学经验，当好一粒种子，将自己最新教育教学理念、方法传授于受援单位，做好传帮带，带出一支带不走的教师队伍；三问离疆留什么？她告诉自己，在她离疆之时，让种子生根发芽，为建设新时代中国特色社会主义新疆出自己的一份力。