中新网新疆新闻5月16日电（冯勇）5月11日，阿克苏市天杭实验学校初中英语组开展了以“聚焦灵动课堂，践行课程改革”为主题的开放日活动。阿克苏市第五中学、第八中学、纺城一中七年级的英语教师同台展示，共研话题。杭州援疆教师周红仙参加本次活动。

　　阿克苏市天杭实验学校的梁娇娇老师执教七年级下册《Unit9 What does he look like ？Section A》。梁老师充分利用视频和图片创设FashionShow这一情境，以此凸显本课主题：学习如何描述人的外貌。学生通过pair work， guessing game， make a report等多种课堂形式对知识进行巩固和操练，课堂生动有趣，学生学习的兴趣浓厚。

　　阿克苏市第五中学的李茂林老师执教七年级下册《Unit10 I’d like some noodles。 Section B（2a-2c）》。李老师以视频导入，教学过程合理严谨，各环节衔接自然，尤其注重阅读策略的训练。 

　　阿克苏市第八中学王伟涛老师执教七年级下册《Unit 10 I’d like somenoodles。 Section A 1a-2b》。基于本节听说课的课型，王老师为同学们设置了不少听力练习，她耐心对学生进行听力策略的指导，有助于他们更好地获取关键信息；随后，学生基于听力内容，再进行对话练习。王老师通过让学生制作菜单的课堂活动，进一步培养学生解决实际问题的语用能力。 

　　纺城一中曹青老师执教七年级下册《Unit9 What does he look like？ Section B 2a-2c》。鉴于本节阅读课的设计，曹老师设置了自读，齐读，跟读等多种“读”的任务，内容和要求层层递进，以提高学生“读”的能力。

　　杭州援疆教师周红仙对老师们的课进行了点评。她表示：灵动的课堂并不是为了展现教师的基本功，比如教师华丽的语言等；而要更多地为学生可能发生的灵动表现创造机会、提供平台，让他们的思维变得活跃起来。教师要给不同层次的学生提供语言机会，让他们有更多发挥的空间。

　　周红仙作了以题为《明晰路径，精准施策——初中英语课堂有效活动的设计与实施》观点汇报。她认为，有效教学的课堂必须面向全体学生，以学生为主体，紧扣教学目标，科学合理地设计教学活动。让不同层次的学生都能参与学习，都能学有所得。让课堂“动”起来，“活”起来！    

　　阿克苏市初中英语教师在线观摩了本次活动。