中新网新疆新闻6月15日电 6月9日-11日特举行拜城县“强雁计划”研修班学员赴库车学习活动。

　　6月10日上午“强雁计划”研修班语文组学员来到库车市阳明小学进行观摩学习。

　　上午由阳明小学的彭杨苹、弓亚云教师及林基路小学张金红教师带来五年级下册第六单元《自相矛盾》同课异构展示课。

　　彭老师教学基本功扎实，课堂小学注重读中感悟，以读促悟，通过开展多种形式的朗读让学生感知文本，通过自身范读引领学生入情入境，读出古文的韵味。

　　弓老师紧扣文本，注重文言文学习方法的指导，引导学生运用多种方法学习文言文，方法的指导贯穿课堂。

　　张老师在授课时不紧不慢，教态自然，教学环节紧凑，教学思路清晰，注重学生思维能力的拓展和语言表达的运用提升。

　　课后，援疆教师柴巧敏作了《同课异构 同理不同法》的听课点评。她觉得三位老师都有先进的教学理念、扎实的教学功底、较强的课堂驾驭能力、独特的个人教学风格。在课堂中每位教师紧扣教材单元目标展开教学，突出重点，突破难点，提炼教学核心问题——了解人物思维过程，联系生活实际，揭示故事道理，让文本与生活相结合，展现真语文。

　　接着来自拜城县“领雁计划”研修班学员进行听课分享。孙磊老师从文言文的教学出发，紧扣课标简谈感受。他觉得在弓老师的课堂上以目标为引展开教学，做到：学生能学的内容，教师让学生自学，学生能够自己表达的，教师鼓励学生表达，学生自己能做的，教师放手让学生去做。

　　吕少楠老师提到同课不同点，三位老师在课程设计方面各有亮点，从多种形式读好文、多种方式学好文、关注思维悟道理三个方面为我们展示了文言文教学的精彩之处。

　　下午由援疆教师袁燕儿为大家带来《以作业本练习，单元整体推进学习活动——以统编教材六年级上册“革命岁月”单元为例》经验分享。袁老师通过分析溯源教材调整意图了解“为何学”；对比教材和作业本，了解“学什么”；巧借作业本，扎实“怎么学”推进学习活动等方面以丰富的教学实例分析为我们打开了新的教学思路。

　　库车阳明小学的陈玉凤老师、李红老师以及联盟校林基路小学的张克永老师为我们带来了人教版五年级下册第五单元《旋转》的同课异构的课堂。

　　陈玉凤老师的语言亲切自然，教学思路特别清晰，教学内容由浅入深，引导学生主动思考、主动发现、主动表达自己的想法，而不仅仅是知识的灌输。本课侧重于学生的实践动手操作能力，让学生能通过自己观察、动手，更能理解所学知识点，同时陈老师教学环节丰富多彩，运用手势比划的动作感知平移和旋转的运动方式，充分调动学生手、脑、口、眼多感官参与活动，既符合学生的年龄特点，促使学生主动参与，积极探究并对平移旋转现象的理解更加深刻。

　　李红老师教学重难点突出，教学设计新颖，衔接过渡自然，课堂气氛活跃，学生参与度高。李老师着重于引导学生，教会学生如何学习，讲解重要知识点。整堂课通过让学生了解旋转的三要素，并利用多媒体课件让学生理解旋转的特征，学生通过观察、操作，明白旋转知识点。并把所学知识运用到生活中来。

　　张克永老师在《旋转》的同课异构的基础上演绎了第二课时。张克永老师围绕重点的三个步骤：怎么转？怎么画？找方法？来进行教学，在这个过程中，老师让学生利用辅助工具来画旋转图形，并细心指导每一位学生，让他们都能通过动手实践明白所学知识。三位老师新颖的设计，清晰的教学思路使学生对《旋转》产生了浓厚的兴趣。

　　课后，宁波援疆教师王云富老师进行了点评，新课程理念下，教材更具有开放性，同课异构要求教师精心研究教材、潜心钻研教法和学法，以便各显风采，各具特色。

　　强雁骨干研修班的学员徐彬老师针对于3节课谈了自己的所学所感，徐老师说三位老师根据学生学情突出课堂重点，体现“分层教育”，真正做到“眼中有学生”，促进学生知识的增长。例如在陈玉凤老师的课堂，可以看出教师在课堂上的引导作用，通过积极引导学生观察、分析问题发现旋转的本质。在李红老师的课堂上，我们更多是看到的是提问式教法，通过提问带动学生进行探索总结出真理，相比于陈老师的堂课，学生自主探索更多，学生自学探讨交流明显。虽然教法不同，但都同样达到了使学生学会《旋转》的相关知识。

　　最后戴胜坚老师代表“强雁计划”研修班学员对库车市阳明小学此次学习安排表示感谢。同时对学员在此研学提出要求，对所听的课和讲座要吸收内化，灵活运用于自己的教学。

　　下午，援疆教师崔洁英老师为我们做了《关于图形运动的概念把握及教学要求》的讲座，崔老师主要从四个方面进行了讲解，第一对概念的准确把握；第二注意图形变换与其他几何知识的联系；第三对教学要求的准确把握；第四在解题方面的灵活应用。崔老师的倾囊相授，使我们对旋转、平移、轴对称之间的联系有了更加深刻的理解。我们要注意旋转的严密性，加强各个知识点之间的联系，使其通过旋转让繁琐的过程变得简单，要学会转换思想、化繁为简，培养学生空间观念，让学生学会空间想象。

　　此次研讨交流活动为“强雁计划”研修班学员提供平台，更有利于老师们今后打开教学思路，深入理解教材，改进教学方式，提高教学质量。教学相长求其真，知行合一务其实。今天的学习活动时间紧凑，形式灵活，内容丰富。相同的课题，不同的理解，不同的表现。同样的目的，多维的角度，别样的呈现。本次交流活动虽已结束，但所有参训老师仍意犹未尽，期待后期更高质量的培训学习，并纷纷表示将在工作中以学促教求真务实，寻求突破。每个教师的个人教学风格不尽相同，因此产生了不同的教学效果，演绎着不同的精彩。

　　此次库车研学之旅，给我县青年教师提供了一次很好的学习机会，希望各位学员以此次学习为契机，努力学习，提升自己专业水平，更好的服务于拜城县的教育事业，为我县的教育教学添砖加瓦。