5月18日上午，托克逊县“红石榴•雷锋课堂”上，湖南援疆教师与本地教师协同授课，以青花瓷拓印、手风琴合奏、趣味实验等多元课程，为50余名学生开启沉浸式学习体验。

　　该项目自2024年启动以来，累计开展社区教学40余场，惠及学生1600人次；组织作文比赛、雷锋日记书写比赛等各类活动，吸引师生1.62万人次积极参与，以点带面彰显出教育援疆的联动辐射效应，成为湘疆教育协作的创新实践。

　　“红石榴•雷锋课堂”由郴州援疆工作队联合托克逊县教育局共同打造，依托27名援疆教师专业优势，吸纳本地教师全程参与课程研发。课堂涵盖艺术、科技、国学等6类课程，通过“双师授课”模式实现教学资源共享。

　　在今天的特色课程中，美术课融合传统拓印与现代吹墨，让古老技艺碰撞新潮创意；音乐课用手风琴搭配手势舞，为经典曲目注入新活力；科创课以趣味电磁实验，点燃学生科学探索热情。来自天泉社区、托克逊县第二小学四年级1班的学生拜尔娜·艾合拜尔兴奋地展示自己创作的拓印吹墨画：“周末课堂既能学知识，又能做好事，特别有意义！”

　　项目注重“输血”与“造血”并重，已培育30名本地骨干教师，开发12套特色教案。郴州市第十批援疆工作队领队介绍，未来托克逊县“红石榴•雷锋课堂”公益教育项目将通过艺术浸润与科学启蒙双轨并行，推动教育援疆从课堂延伸至社区，助力文化润疆走深走实。（钟镭 吴少杰 赵庆）