为进一步深化教育援疆工作，推动优质教育资源共建共享，5月28日，岳普湖县第三小学组织开展了教育教学交流活动。山东援疆教师团队与本地教师通过“推门听课”“同课异构”“示范引领”等形式，共同探索高效课堂教学模式，为提升学校教育教学质量注入新动能。

　　在推门听课环节，山东援疆教师走进本地教师的数学课堂。本地教师讲授数学课《分数的意义》，借助课件，系统讲解了“分子分母”的概念及分数运算，并积极引导学生互动。课后，援疆教师进行“一对一”点评，在肯定教学亮点的同时，围绕如何结合生活实例增强学生对抽象概念的理解，提出针对性建议。

　　岳普湖县第三小学教师穆乃外尔·图拉说：“通过援疆教师的指导，我在专业能力、教学理念上取得了显著进步。比如：在教研活动（中）不敢表达观点到主动提出意见建议，从习惯性站在讲台上到走下讲台到学生中间去。在以后的工作中，我将从援疆教师身上学到的优秀教学理念运用到工作中去，并分享给我的同事，共同学习、共同成长，一起为岳普湖县的教育事业添砖加瓦。”

　　紧接着，两地教师围绕数学经典问题“鸡兔同笼”开展“同课异构”活动。本地教师以一段短视频导入新课，吸引学生注意力，随后依据PPT内容，系统讲解解题思路。援疆教师则采用“画图法”教学，引导学生用圆圈代表动物、竖线代表腿，通过动态演示逐步推导答案。两种不同的教学方式碰撞出思维的火花，让听课教师们感受到教学方法的多样性与灵活性。

　　英语示范课上，援疆教师运用齐读、开火车式轮流读等多种方式，带领同学们学习英语单词。通过反复诵读，学生们不仅熟练掌握了单词发音，还在教师的引导下，结合具体语境理解单词含义。课堂氛围活跃，学生们学习热情高涨，充分展现了援疆教师先进的英语教学理念与方法。

　　随后，研讨会上，双方教师深入交流。援疆教师分享先进的教学理念与方法，本地教师结合当地学情提出教学难点。双方就优化教学环节、激发学生学习兴趣等问题展开讨论，并针对学生学习现状提出改进策略。

　　泰安援疆教师（岳普湖县第三小学教研室主任）王志远说：“通过‘青蓝工程’援疆教师和本地教师实行‘一对一’帮扶，每个月徒弟听师傅的一节课，然后进行经验交流活动，在学校开展的每日一研活动中，对于教学中遇到的难题进行及时的交流与分享，及时的解决问题，扎实开展好半天无课日活动，通过听评课活动，把先进的教学理念和好的教学方法与老师们进行分享交流。通过以上活动为学生提供更好的平台，共同书写岳普湖县第三小学教育新篇章。”

　　岳普湖县第三教育集团副书记、第三小学校长米娜弯·吾布力说：“我校现有援疆教师7名，他们为学校发展注入强劲动力。他们主动承担薄弱学科教学，引入内地优质课程资源，设计趣味课堂激发学生兴趣；利用课余时间组织教师培训，分享信息化教学手段和教研方法；牵头搭建校际交流平台，促成与援疆省市学校结对。他们的努力下，学生成绩显著提高，教师团队专业素养大幅提升，为学校长远发展奠定了坚实基础。”（罗丹、阿不都艾尼）