自“十四五”规划实施以来，在北京援疆和田指挥部洛浦县工作队的大力支持下，洛浦县教育系统深入贯彻中央对口援疆政策，借助援疆资源，投入800万元专项资金重点打造洛浦县第二中学和第一小学内涵式发展项目。经过四年精心建设，两所学校在办学特色、师资建设、校园文化等方面实现质的飞跃，成为本地教育发展的示范标杆。

　　全面推进学校社团建设是促进学生全面发展的重要举措。两所学校充分挖掘学生兴趣，积极引进传统文化元素，打造了足球、黄梅戏、书法、舞蹈、航模、科技等多元社团。同时，借助北京援疆教师的专业力量，引入先进教学理念与技术，为社团发展注入强大动力。

　　洛浦县第二中学鲲鹏航模社团表现尤为突出。该社团指导老师张仲发说：“我校航模社团在地区、自治区大赛中屡获佳绩，2024年第二届‘和田陆海空科技模型教育竞赛’中，我校14人斩获一等奖。在2025年‘奔跑吧·少年’自治区青少年航海模型锦标赛暨‘我爱祖国海疆’全国青少年航海模型教育竞赛（新疆赛区）选拔赛中，洛浦县第二中学鲲鹏航模社团学子凭借精湛技艺与拼搏精神斩获佳绩，为和田地区科技教育添彩。”

　　洛浦县第二中学鲲鹏航模社团成员阿卜杜热伊木·阿布都木明说：“我特别喜欢航模社团，在这里学会了制作航模和科学知识，还经常参加比赛，让我更自信，学习成绩也提高了。”

　　在校园文化建设方面，两所学校邀请北京援疆团队实地考察、研讨，结合学校历史、地域特色和发展愿景，构建了涵盖校训、校风、学风的校园文化理念体系。

　　洛浦县第一小学第一党支部书记刘永宁说：“以前校园文化相对单一，学生参与活动机会有限。如今在援疆团队的指导下，学校构建了完整的校园文化理念体系，建设了科技馆、红色文化长廊等特色场所，校园环境焕然一新，学生在潜移默化中受到优秀文化的熏陶。”

　　洛浦县第二中学办公室主任杨静说：“我们学校利用项目资金对校园空间进行整体规划，建设科技长廊、红色文化长廊、英雄展馆等特色场所，弘扬中华优秀传统文化，并以校园文化主题为引领，开展科技节、艺术节、读书节等活动，深化学生对校园文化的理解与认同。”

　　通过四年建设，两所学校办学特色显著提升。洛浦县第一小学戏曲社团从单一的黄梅戏拓展至京剧、豫剧、越剧等多剧种。该校音乐教师温且姆·伊敏托合提说：“孩子们对中华优秀传统文化的喜爱令人欣慰，通过学习戏曲，他们对传统文化有了更深刻的理解和认同。2024年5月，黄梅戏选段《天女散花》代表和田地区参加全国少儿文艺晚会录制并在新疆电视台播出并荣获国风少年舞优秀奖，这是对我们传统文化教育的最好肯定。”

　　截至目前，两所学校累计承接各级观摩15场次，在法治、科技、民族团结、德育等方面成为县域示范校。洛浦县第二中学还被授予全国国防教育示范校、自治区科技示范校、民族团结进步创建示范校等称号。

　　洛浦县第二中学党委书记赵亚敏说：“我们洛浦县第二中学将继续以援疆资源为依托，进一步深化学校内涵式发展，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人不懈努力。”（穆拉迪力·阿卜杜拉）