6月23日，在霍城县第一小学的浮雕社团课上，孩子们正全神贯注地创作。石膏粉在他们手中变成造型、塑出细节、染上色彩，生动的十二生肖、美丽花卉和充满童趣的原创浮雕一一呈现。作为学校“一校一品”特色课程，这堂立体艺术实践课，点燃了孩子们的创造力，也加深了他们对传统文化的理解。

　　浮雕教室里，孩子们分组协作，沉浸其中。揉捏石膏、塑出花瓣和造型轮廓，再仔细涂上缤纷色彩。镜头下，专注的神情清晰可见。从开始的生疏，到在老师点拨下越来越自信，完成的向日葵浮雕金黄耀眼，童趣作品憨态可掬。这个过程，既锻炼了动手能力，也是团队协作精神的生动体现。对于孩子们来说，从平面绘画到立体创作，是一次全新的挑战和体验。学生李霍然就分享了她的感受。

　　霍城县第一小学学生 李霍然说：“这学期我加入了学校的浮雕社团，从平面绘画到立体创作的转变，让我充满了好奇。起初尝试制作向日葵浮雕时，我连花瓣都捏不好，最后在老师和同学的帮助下，我终于完成了第一幅作品。今后，我会继续努力，创作出更多浮雕作品。”

　　社团的成果展示区里，师生协作完成的十二生肖浮雕格外引人注目。每一件都融入了传统文化元素，传递着朴素的情感。色彩斑斓的花卉和童趣盎然的原创作品同样吸引眼球。浮雕社团的诞生，源于一次“震撼”。之前，学校美术老师们创作了《千里江山图》《长城》《清明上河图》等巨幅立体墙画。学生们看到后，被这种强烈的立体效果深深吸引。正是这份浓厚的兴趣，催生了今天的浮雕社团。作为社团的发起者和指导老师，学校党支部副书记苏秀梅讲述了社团从萌芽到发展的过程。

　　霍城县第一小学党支部副书记、美术教师苏秀梅说：“我校成立浮雕社团，源于四位美术老师绘制的《千里江山图》《长城》《清明上河图》等巨幅墙画。立体的视觉效果吸引了众多学生，激发了他们浓厚的兴趣，于是我们开展了浮雕社团。创作过程中，学生在塑形、用色等方面还是有一定的难度。通过师生间的技法学习，孩子们最终都创作出比较满意的作品。目前，师生协作完成了十二生肖浮雕作品，让学生在创作中感受传统文化与圆明园历史，实现技法学习与爱国教育的结合。后期，社团还会往圆雕上去发展，进一步丰富校园文化。”

　　从震撼的墙画到生动的浮雕课堂，霍城县第一小学让孩子们在立体的艺术世界里，捏塑着创意，也传承着文化。这方小小的石膏天地，正孕育着大大的梦想。（张柏年）