为解决暑期家长看护难题，丰富青少年假期生活，皮山县木奎拉乡精心组织、广泛开展的暑期“红领巾小课堂”活动正火热进行中。全乡19个村庄同步启动，吸引了6000余名中小学生积极参与，成为孩子们学习知识、增长才艺、安全度假的温馨家园，也为返乡大学生提供了服务家乡、实践锻炼的宝贵平台。

　　7月19日，记者在图孜鲁克村新时代文明实践站看到，书声琅琅，气氛活跃。返乡大学生们正耐心细致地为小学生们辅导功课、答疑解惑。这正是木奎拉乡“红领巾小课堂”的一个生动缩影。

　　据了解，本次“红领巾小课堂”活动于7月14日正式启动，将持续至8月20日，为期38天。活动由各村驻村工作队牵头组织，充分发挥返乡大学生的知识优势和热情。课程安排科学合理，内容丰富多样。上午时段（3小时） 主要为中小学生提供集中的课业辅导和作业批改，解决学习难题，巩固知识基础；下午时段（2~3小时）内容涵盖主题小课堂宣讲，防溺水等安全知识普及，以及各类趣味文体活动，让孩子们在轻松愉快的氛围中学习知识、锻炼身体、增进友谊。

　　这种寓教于乐的方式深受孩子们欢迎。来自纳古特小学的学生热孜娅高兴地说：“以前放学回家，我要么看电视，要么就想玩手机。自从参加了“红领巾小课堂”，我不仅能和同学一起写作业，遇到不会的题还有老师帮忙讲，父母也说我比以前爱学习了。”

　　对于返乡大学生而言，小课堂不仅是奉献爱心的舞台，更是社会实践的熔炉。来自新疆财经大学的凯丽比努尔是众多“小老师”中的一员，她说：“孩子们之前假期在家总玩手机，现在能在村委会和同龄人一起学习、参加文体活动，还能学到安全知识，他们的父母也特别放心。”

　　此外，“红领巾小课堂”也成为促进基层民族团结、构建和谐社区的有效载体。各族少年儿童在共同学习、共同游戏的过程中，加深了解，增进情谊，民族团结的种子在潜移默化中生根发芽。

　　下一步，木奎拉乡将持续优化“红领巾小课堂”的课程设置，在深化课业辅导的同时，进一步拓展兴趣培养、素质提升类课程。目标是为辖区青少年打造更具吸引力的成长空间，同时也为返乡大学生创造更具价值的社会实践机会，让“红领巾小课堂”真正成为照亮孩子假期、助力青少年成长的温暖灯塔，并持续为基层治理注入活力。（阿卜力孜·阿布来提）