12月21日，湖北省某家具公司的生产车间里，“叮——”手机银行到账提示音响起，来自于田县兰干乡拉依喀村的加帕尔・买买提看着屏幕上7000元的工资数额，熟练地操作着转账界面。“自己留800元生活费，其余都转给父母了。”

　　时间回到2024年8月，加帕尔赴湖北实习。那时，他还是于田县高级技工学校的一名学生。初到湖北时很不适应，潮湿的空气与家乡的干燥成明显对比，陌生的环境让他每天都很想念家乡的亲朋好友。

　　加帕尔跟着师傅学习家具组装技术，手指被工具磨出红痕，下班回到宿舍一身疲惫。“好几次拿起手机想打给家人说‘我要回去’，但想到父母期盼的眼神，又把话咽了回去。”加帕尔说。

加帕尔给组员指导技术。（本人供图）

　　加帕尔骨子里有股不服输的劲儿，咬牙克服了重重困难，第一个月就有了收获。当4600元工资打到银行卡上时，他反复核对了三遍。欣喜之余，他给自己留下600元购买生活用品，将其余4000元转给父母。电话那头，母亲激动的哽咽和父亲的赞许声传来，加帕尔突然意识到：“原来长大只在一瞬间，我也能为家里撑起一片天了。”

　　这份责任感成了最好的动力，加帕尔在车间里总是来得最早、走得最晚，师傅示范的操作流程他分步骤仔细记好，休息时还捧着图纸反复琢磨。不到半年，加帕尔就从学徒中脱颖而出，成为车间里最年轻的技术骨干。

　　2025年初，他凭借过硬的技术和负责的态度，被提拔为生产组长，带领20余名员工负责核心工序。

　　从最初的手足无措到如今的从容调度，加帕尔工装口袋里的卷尺磨坏了两把，他的工资也从4600元涨到了7000元，成为企业务工人员中的标杆。

加帕尔与同事们共同进餐。（本人供图）

　　凭借出色的实习经历和扎实的技术功底，加帕尔毕业后留厂工作。从一名技术学徒一步步成长为生产组长，加帕尔的成长经历，生动诠释了职业教育赋能技能人才成长的显著成效。近年来，和田地区各地职业院校与各企业建立定向培养机制，像加帕尔这样通过技能培训实现稳定就业的青年越来越多，他们带着家乡的期盼，在企业挥洒汗水，实现个人价值的跃升。

　　谈及未来，加帕尔说：“我想先攒些本金，学好管理经验。然后开一家小型家具加工厂，带着家乡的兄弟姐妹一起干。”

　　傍晚时分，加帕尔结束了一天的工作，来到厂区门口的快递点，他要寄给父母的羽绒服刚打包好。“天气越来越冷，我给父母寄些冬衣，让他们温暖过冬。”加帕尔笑着说。（古丽阿亚提）