寒假期间，拜城县各村（社区）的“红领巾小课堂”陆续开课。一支由村干部、返乡大学生、新农人等组成的辅导员队伍，聚焦少年儿童假期需求，为孩子们打造了学玩兼备的成长空间。

　　1月28日，在拜城镇蔬菜村的“红领巾小课堂”上，孩子们正沉浸在学习之中。大家或凝神解题，或静心阅读，或临摹书法，课堂安静有序，学习氛围浓厚。遇到学生有疑难，辅导老师便上前轻声讲解，耐心引导，帮助孩子们扎实掌握知识。

　　“在这里学习很开心，老师就像哥哥姐姐一样亲切。有不懂的可以随时问，还能交到新朋友，我特别开心。”学生艾克散·吐尔孙说。

　　完成学习任务后，课堂从室内延伸到了户外。老师带着孩子们跳绳、踢毽子、打羽毛球，大家在运动中放松身心，锻炼体魄，实现了劳逸结合。

　　“红领巾小课堂”有效促进了青少年交流交融，将学校教育与家庭关怀有效衔接，把爱国情怀、文化传承等融入日常，为青少年营造了健康、安全、有益的假期环境。

　　“能把自己所学到的知识教给孩子们，帮助他们成长，我觉得很有意义。”拜城镇蔬菜村“红领巾小课堂”辅导老师阿曼古丽·买买提说。

　　拜城县通过整合本地人才资源、创新服务形式，精准对接家庭与社会需求，不仅丰富了孩子们的假期，也为基层治理和人才反哺家乡搭建了有效平台。如今，拜城县各村（社区）的“红领巾小课堂”已成为冬日里的一道温暖风景。（黄春宇）