暑假来临，为有效破解辖区未成年人暑期“看护难”问题，塔城市和平街道充分发挥新时代文明实践站阵地作用，下辖各社区同步开设红领巾小课堂，以丰富课程、暖心服务守护各族少年儿童暑期成长，构建社区、学校、家庭协同育人新格局。

　　坚持公益普惠，就近服务各族孩童。街道各社区红领巾小课堂全部实行免费公益办学，优先覆盖辖区双职工家庭、困难独居家庭子女，方便少年儿童就近参与学习活动。社区整合多方力量组建专属志愿师资队伍，吸纳返乡大学生、在职党员、警务工作人员、志愿者共同参与教学管理，配齐书籍、文具、手工器材等各类物资，为小课堂有序运行夯实基础保障。

　　打造多元课程，兼顾学习实践与思想培育。各社区结合自身实际科学划分课程板块，形成课业辅导、红色思政、安全教育、民族团结、文体实践、志愿服务多元课程体系。课业辅导环节，志愿者每日为孩子答疑解惑、规范暑期作业，针对性帮扶学习有困难的学生；安全教育常态化开展防溺水、消防安全、防电信诈骗专题宣讲，通过案例讲解、互动问答提升青少年自我保护意识。

　　厚植红色基因，铸牢中华民族共同体意识。小课堂常态化开展红色故事宣讲、红色影片观看、经典诵读等活动，组织青少年学习党史知识，部分社区还带领孩子们走进红色教育基地实地研学，厚植爱国爱党情怀。同时深度融入“石榴籽一家亲”民族团结教育，开设民俗科普、民族特色手工、各族儿童互动游戏等特色活动，引导各民族少年儿童相伴学习、结伴实践，促进交往交流交融。此外，社区积极组织楼道清洁、图书整理等志愿服务活动，引导青少年走出课堂、躬身实践，做到知行合一。

　　细化管理举措，筑牢安全暖心育人防线。各社区建立完善日常考勤、场地定时消杀、人员全程值守等管理制度，全方位保障课堂环境安全。同时建立家校联动机制，志愿者及时向家长反馈孩子课堂学习、活动表现，打通社区育人沟通渠道。

　　下一步，和平街道将持续优化红领巾小课堂办学模式，不断丰富活动载体、扩充志愿师资，持续做实做细未成年人暑期关爱服务，让各族青少年度过安全、充实、温暖、有意义的假期。（冯婷婷）