中新网新疆新闻10月30日电（袁鹏冲）少年的成长底色，藏在校园里鲜活的日常。在新疆，教育从来不仅是伏案读书，也看重少年身心舒展、向阳生长。新疆各校紧扣青少年健康成长这一目标，持续推进减负提质，配齐心理健康服务，丰富体育、美育、劳动实践载体，畅通家校协同渠道，把细致的关怀揉进每一天的校园时光。天山南北的校园因地制宜探索育人路径，孩子们在轻松充实的氛围里学习求知，收获快乐成长。

图为和田市第九中学开展学生社团活动。和田市第九中学供图

　　校内精细管护 筑牢健康成长根基

　　各地学校科学安排作息，用好课后延时服务，打造多元社团，定期组织健康体检、视力监测与心理疏导，推动体育、艺术、劳动教育落地，让孩子们学会平衡学习与休息，在奔跑、创作和动手实践中释放活力。不同学校立足自身条件，打造出各具特色的育人场景。

　　记者走进和田市第九中学，走廊里随处可见学生的手工作品，操场上不时传来欢声笑语。学校负责人陈炜炜介绍，学校从内务整理、日常习惯养成等小事入手，引导学生学会独立生活、友善交往。学校严格落实课后延时服务，推行分层弹性作业模式，设置人性化缓交机制，优先保障学生睡眠，规范课堂与自习时间，杜绝拖堂、违规补课，实现减负不减质。

图为和田市第九中学开展学生社团活动。和田市第九中学供图

　　校内开设体育、艺术、手工、科创等21个学生社团，足球、版画、腰鼓等特色项目火热开展，运动会、校园文化艺术节轮番登场。花木养护、公益服务、劳动成果义卖等实践活动有序开展，孩子们在动手体验中感受劳动乐趣，收获自信。

　　位于乌鲁木齐市的第126中学，依托教联体资源，为学生打开更广阔的实践空间。学校党委书记段长春介绍，学校联动辖区文体中心开设游泳、球类公益课程，校队常态化训练参赛；徒步研学、场馆科普、志愿讲解等活动接连开展，把生动的科普课堂搬进博物馆。丰富多彩的文体社团吸引大批学生参与，鼓励大家走出教室，在运动中强健体魄，在探索中开阔眼界。

　　多方协同联动 凝聚共育暖心力量

　　家校携手、社会助力，已经成为天山南北校园普遍践行的育人理念。不少学校转变育人思路，主动搭建多元沟通桥梁，引导家长多关注孩子的情绪变化、行为习惯与身心状态，合力护航少年成长。

　　面对不少家长日常事务繁忙、沟通不便的情况，和田市第九中学搭建起线上线下互补的共育渠道。线下分层家长会、全员家访、校园开放日、节日走访有序开展，老师和家长交流的重点，更多聚焦孩子的习惯养成与情绪状态，而不只是学业成绩。

图为乌鲁木齐市第126中学开展特色社团活动。乌鲁木齐市第126中学供图

　　线上借助班级群、视频家长会，实时分享孩子们在校的学习活动片段，跨越距离实现常态化沟通，慢慢更新家长的育人观念。校园开放日当天，不少家长走进教室、食堂，近距离感受孩子在校的学习生活，对学校暖心细致的管理频频点赞。

　　乌鲁木齐市第126中学进一步延伸育人触角，依托教联体联动社区、博物馆、书店、高校、法治机构等多家共建单位，构建全域共育格局。学校创新家校沟通形式，打造体验式家长会、一年级云端观察课堂、菜单式家长学校，围绕亲子沟通、情绪疏导、电子产品管理等家长关心的话题开展专题分享。

　　天山南北，各校立足办学实际持续优化育人方式。从统一落实的作息管理、课业提质、心理关怀、文体活动，到一校一品的特色实践，从常态化家校沟通，到积极引入社会资源赋能成长，一桩桩、一件件扎实的举措，勾勒出新疆青少年阳光向上、丰盈快乐的成长图景。多方力量同心相伴，守护少年从容迈步，阳光成长。（完）