为推进《幼儿园大班“三溯源三化解”幼小衔接家长焦虑协同机制实践研究》课题落地，近期，木垒县幼儿园组织开展家长沙龙、社区科普系列家园社共育活动。

　　家长沙龙现场，围绕家庭认知、园所困惑、社会培训机构误导三大焦虑源头开展分组研讨，解读《学前教育法》“去小学化”相关政策，分享家访典型案例，引导家长重视幼儿身心、生活、社会、学习四大入学准备，摒弃“超前抢跑”的育儿观念，对重点焦虑家庭落实后续一对一跟踪服务。

　　同时，幼儿园联合社区、对口小学开展科普讲座。园所教师解读科学幼小衔接理念，小学一线教师结合新生适应实际，阐明良好习惯品质远比提前学知识重要，现场解答家长报班、入学适应等热点疑问，破除认知误区。

　　本次活动践行课题“三溯源三化解”工作思路，打通家园校社协同育人渠道。下一步，幼儿园将持续做实家庭教育指导，助力大班幼儿平稳完成幼小过渡。（张慧娟）