近年来，哈密市持续深化素质教育改革，夯实“一校一品牌、一校一特色”办学格局，各中小学立足校本优势、深挖本土资源，打造差异化、特色化育人课堂。通过开设特色社团、项目式学习、常态化研学实践，让学生在体验中探索、在实践中成长。9月17日、18日，记者先后走进哈密市第六中学、哈密市豫哈第三实验学校，实地感受多元的教育成果。

　　走进哈密市第六中学，科创实践氛围浓厚。科创实践课堂上，学生们展示着自主研发的净水装置，一件件自制滤水器整齐陈列，清水层层过滤、循环净化，完整呈现出学生项目式学习的实践成果。2025年3月起，学校开设“净水小工匠”项目式学习课程，引导学生结合跨学科知识动手探究、创新创造。

　　哈密市第六中学九年级一班学生刘佳宁说：“依托跨学科知识，我们动手探究净水器原理，树立珍惜水资源的意识，同学们分工协作，从筹备材料、搭建初代模型到持续改进迭代，这份成果离不开老师们的悉心指导和全体组员的不懈努力，在项目探究中，我们深刻体会到，数学来源于生活也能运用到生活之中。”

　　除了科创探究，校园美育课堂同样精彩纷呈。手工教室内，同学们专注创作、巧手构思，普通的扭扭棒在指尖变换造型，创意十足。学校依托丰富社团课程，充分释放学生想象力与创造力。

　　哈密市第六中学五年级三班学生陈依清说：“在社团里，我们用一根根小小的扭扭棒，大胆想象，动手创作，把心里的想法变成可爱的作品。在动手实践中，我们学会耐心思考，大胆创新。也让我感受到了创造带来的快乐。”

　　作为自治区级科技特色学校，哈密市第六中学秉持“六润文化”育人理念和“做中学”教学思想，常态化开展研学实践活动，每学期至少组织四次校外研学。今年7月，学校“蜜小馨”研学基地在哈密瓜产业链平台正式揭牌；9月，组织学生走进气象局，近距离学习气象观测知识、拓宽科学视野；10月，学校还将组织学生前往翼龙博物馆，探索古生物与地质文化奥秘。

　　目前，学校开设62个学生社团，依托创客实验室、3D打印、激光雕刻等科创设备，为学生搭建起全方位创新实践平台。

　　哈密市第六中学教务主任王丽说：“本学期，我校开展了62个学生社团，依托创客实验室，让学生在动手实验、自主创作中探索新知。借助3D打印、激光雕刻等科创工具以及各种特色学科实验，把奇思妙想转化为实体作品，在实践体验里激发创新思维，用创意点亮少年世界。落实学会创新，从探索开始的育人理念，助力学生向阳成长。”

　　从科创启智到文化润校，各学校特色育人模式多点开花。哈密市豫哈第三实验学校三年来持续深耕特色课程体系，办学规模稳步扩大，目前已发展至26个教学班、1200余名学生。学校落实国家课程校本化改造，语文融入豫哈诗词典故、体育开设武术教学、科学渗透中医药知识，全方位打造融美育人体系。课堂上，生动有趣的博物馆校本课程吸引着孩子们认真聆听，老师结合哈密本土远古历史开展教学，让学生在校内课堂中系统了解家乡古生物文化，厚植乡土情怀。

　　哈密市豫哈第三实验学校二年级学生张扬慧说：“我特别喜欢我们学校的博物馆校本课。上课后我知道了我们家乡哈密藏着恐龙和翼龙化石。我还报名参加了博物馆讲解大赛，题目叫《远古的探秘，奇妙的恐龙化石》。老师说，很快我们就要去哈密翼龙博物馆研学啦，我心里特别期待。”

　　美术课堂内，非遗文化浸润童心。同学们手持刻刀，专注地在吹塑纸上描摹石榴纹、巴旦木纹等哈密特色纹样。学生们在一刀一刻的创作中，沉浸式传承本土非遗文化，培养专注耐心的良好品质。

　　哈密市豫哈第三实验学校三年级学生杨佳妤说：“学习吹塑纸版画让我能静下心来做事，慢慢养成了认真专注的好习惯。这学期我们用石榴纹、巴旦木纹这些好看的图案刻成版画。用这样的方式传承我们家乡的非遗文化。”

　　据了解，学校实行自主选课加教师推荐双轨选课模式，每学期公示课程清单，由学生自主报名、教务处统筹调配，实现人人参与社团、周周有特色活动。学校固定每周二、周五下午开设社团课程，本学期共开设53门特色社团，学生参与率近80%，其中初中每周开设四次社团课、小学每周两次，常态化丰富课后生活。依托校内“1126+N”特色文化场馆，学校打造中草药、民乐、国画、非遗版画、博物馆校本课等特色品牌课程，构建起传统文化、本土文化、实践育人深度融合的课程体系。

　　哈密市豫哈第三实验学校专职副书记、副校长扈艳说：“我们这个学期还开设了两门孩子们非常感兴趣的课程，一个就是我们的哈密刺绣纹样在吹塑纸版画中的运用，孩子们从小通过做吹塑纸版画，了解我们哈密刺绣这个非遗文化，让孩子们从小都能当一个小小非遗传承者。另外一个就是我们的博物馆课程，我们从上个学期开始就开设了博物馆课程，本学期孩子们通过上我们的博物馆课程，对我们恐龙发展的历史，以及对我们本地历史文物的了解，加深了对哈密文化的了解。尤其最近我们哈密市翼龙博物馆开业，孩子们兴趣特别高涨。学校也已经安排后期带孩子们进行研学，开拓视野。”

　　与此同时，校内阿里巴巴云课堂机房建设已进入收尾阶段，预计本学期建成投用。教室依托云端数字资源，拓展线上学习渠道，为学生提供丰富的数字化课程，进一步丰富学校特色课程供给，拓宽孩子们的科技学习视野。

　　两所学校结合自身办学优势，打造专属特色课程与实践活动，因材施教赋能学生全面成长。依托各校差异化的办学亮点，我市素质教育版图愈发多元丰富，一个个扎根校园的特色课堂，将为孩子们打开更加广阔的成长空间。（徐婉晴）