中新网新疆新闻5月30日电 5月24日—5月25日，首届拜城县第三小学“若水杯”语文赛课暨仿名师研讨课拉开帷幕。

　　拜城县第三小学教研室在拜城县第三小学党支部何桂芝书记和温州援疆教师乐燕娜校长的规划和指导下，精心制定活动方案，研讨出比赛评分标准。学校特邀请拜城县援疆教研员陈英老师和温州援疆教师担任评委。

　　此次比赛按照所选名师的组别进行赛课，分为两个场地同时进行，为期2天，全校26名语文教师全部参与，最终评选出所仿名师组别最优秀的选手参加县级比赛。

　　鱼利明老师主张让教学真实发生，让设计真实开展，让对话真实发生，让评价真实进行，让情感真实得当，让写作真实有效，让结课真实发问，主张朗读是最好的语文教学法，学生朗读是感知课文的最好手段。仿鱼利明的教师，紧紧抓住鱼利明教师的教学主张，根据学情认真设计，让真实的课堂呈现，得到评委老师的肯定。

　　许嫣娜老师课堂教学充满活力，总是用“二次下蹲”看孩子能蹲下来，教学中注重开拓和发掘孩子的个性，采用多种方法进行识字教学，大家都亲切的称她为“糖果老师”。模仿许老师的7位老师都是我校的中青年教师，课堂上他们充满活力，关注每一位学生，尊重孩子的个性，充分做到了以生为本，将整个课堂教学推向了高潮。

　　王老师认为语文是一种感性存在，语文不用概念和命题说话，语文用形象作词，用感情谱曲，语文看上去是一幅幅多姿多彩，形象鲜明的画。读出来是一首首情真意切，感人肺腑的歌，他主张语文教学必须重视精神的熏陶感染，坚持让学生在语文学习过程中受到精神的滋养。我校模仿王松舟的几位教师，在课堂中让学生们不断地读，反复的地读，有感情地读，在学生自主学习的过程中通过感性的认识，体会文章的主旨，在慢慢的向王松舟老师靠近。

　　拜城县第三小学还有薛法根，管建刚，戴建荣等几个专场，老师们都能根据自己所选名师的特点，进行授课，课堂呈现出多姿多彩，跌宕起伏的景象，充分体现出学生的自主性，从而也看出老师们的精心准备。

　　乐燕娜指出，仿名师一是要“参悟”名师的教学设计，使自己的教学设计更科学流畅。二是要“吸纳”名师的课堂精髓，提升自己的教学水平。三是要“感受”名师的教学艺术，内化并形成自己的教学特色。同时对老师们寄予希望：第一要做好自己的个人专业成长规划。第二要敢于走出教学领域的舒适区。第三要经营好自己的教学事业。

　　拜城县第三小学党支部书记何桂芝指出，仿名师体现了一种积极学习的状态，老师们学仿课，首先要有正确的示范，然后要有正确的模仿、勤奋的练习和不断的反思自己。要从“仿形”变为“仿神”，要有所得，研读理论比光看实录有效，老师们仿课，要学会透过“形”，看到背后的“神”。同时提出老师们要主动学习，从夹缝中挤出时间来提高自己的专业能力，不断提升教学教学水平，提高自身的服务意识。