中新网新疆新闻6月14日电（冯勇）6月2日，杭阿共建组织全体班主任，集体学习全国中小学班主任专业能力提升专题讲座——《新形势下有效的家校沟通》，广东省名班主任张玉石老师深入解析家校沟通的有效性。

　　张玉石通过三部曲对家校沟通的有效性进行讲解。通过一个个家校沟通案例分析，讲解“先跟后带”的沟通方法。“先跟后带”是NLP（神经语言程序学）治疗中用的较多的技巧。先跟就是建立亲和感，去肯定和配合对方的信念，找两个人的共同点。“后带”即在对方认可你之后提出希望和要求。班主任需要根据不同的沟通对象，结合不同的情景，合理选择“说”的方式，以沟通智慧架起家校互动桥梁。张玉石认为，和家长孩子沟通时，一定要多表扬，少告状。反映问题时，给出解决的方法，沟通时平等对话，既不能仰视也不能俯视。

　　阿克苏市第二小学钱娜老师不仅自己学习，还带领办公室的其他老师学习。她说：“这样的培训内容很接地气，不只是班主任能学到知识，所有的老师都能从中学到沟通技巧。”