“爱我中华的种子”是培育青少年爱国情怀、增强民族认同感的重要抓手。哈密市各学校全面贯彻党的教育方针，把爱我中华的种子根植孩子心灵深处，精心浇灌呵护，持续加强铸牢中华民族共同体意识教育，培养新时代民族团结进步的践行者、促进者、守护者。

　　“学校是培养人才的地方，在铸牢中华民族共同体意识方面具有重要作用。”哈密市第十一中学党支部书记吴晓燕介绍， 在教育教学工作中，学校始终将铸牢中华民族共同体意识教育融入日常教育教学，通过设计开展多元的课程和活动，引导学生树立正确的国家观、民族观、文化观。今后，学校还将以实际行动落实这一教育理念，让每一名学生都能感受到中华文化的魅力，增强民族自豪感和归属感，为实现中华民族伟大复兴贡献力量。

　　教育的意义在于润物细无声。通过参加学校的各种活动，哈密市第四小学四年级（5）班学生艾柯代·阿卜力克木深有感触地说：“我们是中华民族大家庭的一员，只有团结一心，才能共同创造美好的未来。”

　　“作为教育工作者，首先要树立正确的民族观和国家观，不断学习相关知识，提升自身的教育能力。只有自己心中有爱、有认同，才能更好地引导学生。” 哈密市第九中学党总支书记杨海表示，学校在语文、历史、道德与法治等课程中，融入民族团结、爱国主义教育的内容。例如，在语文课上学习描写祖国山河的诗歌，在历史课上讲述各民族共同发展的历史，让学生感受到中华民族的多元一体。通过具体的历史事件、民族团结的感人故事，引导学生理解民族团结的重要性。例如，讲述红军长征中与各民族群众团结互助的故事，让学生感悟民族团结的力量。

　　哈密市十二小学通过开展各种实践活动，以此来增强学生的认同感。学校组织以“民族团结一家亲”为主题的班会活动，让学生通过分享、讨论，了解不同民族的风俗习惯和文化特色。组织学生参观博物馆、文化展览，增强学生的直观感受。举办“校园文化节”，通过歌舞、手工艺品展示等形式，让学生感受到各民族文化的独特魅力和交融之美。

　　“作为一名教育工作者，看到学生在学习和实践中逐渐理解民族团结的重要性，并在日常生活中表现出对不同民族同学的尊重与友爱，感到非常欣慰。”哈密市第十二小学校长巩艳惠说，这种教育不仅是对学生心灵的滋养，也是对中华民族共同体意识的传承与弘扬。（叶翠）