为充分发挥名师工作室的示范引领作用，助力县域学前教育实现优质均衡发展，12月3日，策勒县教育局组织开展了“天山英才”毓秀丽名师工作室送教下乡活动。此次活动以“课题选题 + 实践指导 + 互动研讨”为核心，通过开幕式、专题讲座、现场指导、微教研、闭幕式等多环节紧密联动，为策勒县学前教师带来了精准化、实效化的专业赋能。

　　活动伊始，开幕式在策勒县教育局隆重举行。工作室领衔名师以及策勒县各幼儿园园长、骨干教师代表齐聚一堂。会上，教育局相关领导着重强调了此次送教下乡活动对于提升学前教师专业素养的重要意义，并殷切希望全体参训教师珍惜此次难得的学习机会，做到学以致用，进而提升保教质量。工作室领衔名师则详细介绍了活动的整体安排与核心目标，明确表示将聚焦教师的实际需求，注重实操落地，助力教师破解专业成长过程中遇到的难题。

　　开幕式结束后，工作室领衔名师以《“玩”出好口才——幼儿园听说游戏促进幼儿语言发展的实践研究》为题，开展了专题讲座。讲师紧密结合县域学前教育的实际情况，深入讲解了如何从日常保教工作中发现真实问题，并将其转化为有价值且可操作的课题。通过剖析典型案例，讲师帮助现场教师解决了课题研究“不知从何入手”的困惑，让教师们明晰了选题与日常教学相融合的有效路径。

　　专题讲座结束后，名师团队前往策勒县第四幼儿园，针对“区域活动材料投放”开展了专项指导。团队成员深入各个年龄段班级的区域，实地查看材料投放的现状。针对材料在层次性、趣味性、操作性等方面存在的问题，团队成员与教师们进行了现场交流，并提出了“结合幼儿发展水平优化材料梯度”“融入本土资源丰富材料类型”等一系列具有可操作性的改进建议，助力幼儿园提升区域活动的质量。

　　下午，工作室成员深入策勒县策勒镇中心幼儿园，开展了微教研与游戏观察指导活动。在微教研环节，针对教师提出的“区域活动材料投放”“游戏化教学实施”等困惑，名师团队与教师们进行了现场研讨和互动答疑，分享了许多可落地的教学策略。在游戏观察环节，工作室成员走进幼儿户外游戏和区域自主游戏现场，通过实地观察和即时点评，指导教师如何精准捕捉幼儿游戏中的学习行为，以及如何通过观察分析优化游戏环境与支持策略，从而助力教师提升观察解读幼儿的专业能力。

　　此次送教下乡活动紧密围绕教师专业成长的核心需求，以“讲座 + 实操”的形式传递了先进的教育理念和教学方法，有效搭建起了城乡学前教育交流的桥梁。参与活动的教师们纷纷表示，活动内容务实管用，不仅解决了教学与研究中的实际困惑，还拓宽了专业视野。他们将把所学所获运用到日常教学中，切实提升教育教学质量，为策勒县学前教育的发展贡献自己的力量。（刘生泉 王红霞）