11月27日至12月3日，在北京市援疆和田指挥部的支持下，策勒县教育局依托《精绝七日：新疆尼雅遗址数字大展》，组织策勒县6所学校共计2205名师生开展“小手拉大手 师生共游数字展”国家通用语言文字学用活动。该活动以沉浸式场景推动国通语“学用融合”，收获了师生的热烈反响。

　　本次活动以尼雅遗址与“五星出东方利中国”锦护臂为主线，将数字展打造为“国通语场景课堂”，设置了“发现日—修复日—穿越日”等七大单元。借助数字光影、沉浸式环幕、VR市集等装置，还原了丝路绿洲城邦与考古的全过程。

　　活动中，师生们在考古工坊进行模拟发掘、纹样上色创作、织机编纹体验等动手实践环节，同时通过国通语讲解文物背景、认读考古术语、完成“口语打卡”任务，实现了“边体验边学用”的互动式学习。县教育局组建了专项指导组，全程跟进各校参与进度，同步收集师生反馈，确保活动有序推进。

　　活动现场，学生们沉浸于数字展的互动体验中，纷纷用国通语分享感受。策勒县第六中学学生苏比努尔罕·麦麦提敏说：“在‘穿越日’单元，我用普通话介绍了‘五星出东方’锦护臂的故事，既学到了历史知识，又练好了口语！”不少学生表示，这种“玩中学”的形式比课堂学习更生动，不仅记住了文物知识，还敢于开口、善于表达了。

　　教师们对活动的育人价值给予高度认可：“数字展将国通语学习和传统文化、考古知识相结合，学生参与积极性特别高，很多平时不敢开口的孩子都主动完成了‘口语打卡’。”有语文教师提到，活动中的术语认读、讲解任务，恰好契合了课堂的口语训练目标，后续会把这类“场景化教学”融入日常课程。同时，教师们建议后续可延长展期、拓展文物主题，让更多师生参与其中。

　　此次活动以创新形式推动国通语学用落地，既深化了师生对中华优秀传统文化的认知，又提升了国通语应用能力。下一步，策勒县教育局将总结活动经验，持续依托优质文化资源搭建的国通语学习平台，推动国家通用语言文字推广普及与铸牢中华民族共同体意识教育深度融合。（刘生泉 李仁）