玛纳斯县各学校立足学生成长需求，精心打造多元化特色托管课程，持续丰富课后服务内涵，让学生在精彩纷呈的课程中培养兴趣、发展特长。

　　下午五点半，在玛纳斯县一小的功能教室与活动场地，学生们沉浸在丰富多彩的特色课程中。在戏曲社团，指导老师细致纠正学生的唱腔与身段，孩子们专注模仿，感受中华戏曲文化的深厚魅力与独特韵味。

　　玛纳斯县一小学生周君若水说：“初入戏曲社团时我一无所知，随着学习的深入，戏曲的唱腔、一招一式的动作、华丽的服饰都深深吸引着我。戏曲文化博大精深，我会坚持学习，让中华优秀传统文化代代相传。”

　　玛纳斯县一小按照“一校一品、一生一特”的思路，精心打造艺术、体育、科技三大类特色课程体系。目前开设戏曲、国画、剪纸、科学小实验等32门特色课程，参与学生达1370人。这些课程既丰富了学生的课后生活，也促进了学生的全面发展。

　　玛纳斯县一小副校长王芳说：“未来我们将持续优化课程内容，邀请专业教师进校指导，助力学生成长为兼具文化素养与综合能力的新时代少年。”

　　玛纳斯县五小开设了合唱、古典舞、葫芦丝、非洲鼓、电子琴等16个特色社团，形成“基础+特色”的课程矩阵，照顾到不同年龄段学生的兴趣差异，更构建起多元化的成长支持体系。

　　玛纳斯县五小学生艾尼沙·麦麦提依力说：“我特别喜欢学校的舞蹈课，跟着老师跳舞既能锻炼身体，又能体会音乐与肢体相融的乐趣，每一次上课都让我满心欢喜。”

　　玛纳斯县五小学生李梓青说：“我特别喜欢唱歌，所以加入了合唱团，课后和同学们一起练习。我一定要努力站上舞台，让爸爸妈妈到现场看我表演，相信他们一定会为我鼓掌喝彩。”

　　玛纳斯县五小副校长杨晓梅说：“未来我们会持续传承文化底蕴，丰富艺术实践载体，以美润心、以美育人，助力学生全面发展，让美育之花在校园绚丽绽放。”

　　截至目前，全县各中小学共开设涵盖艺术、体育、科技、传统文化等类别的特色课程50多门，累计吸引9354名学生参与。（丁慧琴 张雪洁）