走进巴扎结米镇贝勒克其村村委会，国旗台右侧的花坛里，5棵松树笔直地挺立着。

　　“这个院子的每一处都是我精心设计的。”指着那些松树，库尔班·艾沙说，“松树代表了坚韧，也代表我们扎根基层的初心。而这5棵寓意天山青松根连根、各族儿女心连心，也寓意我们要将‘五个认同’根植于每一位村民心中。”

　　如今已是库尔班·艾沙驻村的第6个年头。他曾先后担任新疆财经学院党（校）办行政科副科长、外事科科长，新疆财经大学公寓管理中心宿管科科长、新疆财经大学公寓管理中心副主任，新疆财经大学中国语言文化学院党委书记。2017年他主动请缨来到南疆，任新疆财经大学驻麦盖提县巴扎结米镇尤汗巴什墩村工作队第一书记。2023年他再次来到南疆基层担任新疆财经大学驻麦盖提前方党工委书记、六支驻村工作队总领队，以及贝勒克其村第一书记、工作队队长。

　　与其他人不同，他把“教书育人”的那套办法，巧妙地搬到了村子里。

　　小课堂，连着大未来

　　库尔班·艾沙常说：“孩子是乡村的未来。”

　　他觉得，乡村治理不能只看眼前的成效，更要看人心的教化，乡村振兴不能只依靠产业增收，更要依靠文化赓续、代代传承。凭借多年高校育人管理经验，他创新打造国学红领巾小课堂，探索出“小手拉大手、家校共育人”的乡村治理新模式，有效补齐了普通乡村课堂“在校学、回家忘、无延续、无联动”的短板。

　　这个课堂不只是辅导作业。他依托新疆财经大学中国语言文化学院的专业优势，把中华优秀传统文化、红色文化、民族团结教育融了进来。周末、节假日、寒暑假，孩子们在这里学国语、读经典、学政策。

　　他推行了一个办法：让学生回家当“小老师”，教父母识字、讲政策。孩子学得快，接受新事物快，一个孩子能带动一家人学。

　　“孩子学得快，让孩子带动家长学，比我们干部讲一百遍都管用。”他说。

　　为了让这套办法长久运转，他借鉴了高校的积分管理制度。每季度评选“优秀学生”“好媳妇”“好婆婆”等先进典型，获奖的家庭可以在村里的超市兑换生活用品。

　　被评为“好婆婆”的阿依夏木·艾莎说：“感谢库书记为我评的‘好婆婆’，儿媳妇就像我的孩子一样，和睦相处是我应该做的。”

　　孩子们的变化也看得见。红领巾小课堂学生木哈热木·艾力说：“库书记给我发了小老师聘用证书，我在家里教爸爸妈妈说普通话，现在他们进步特别大。”

　　学生麦瓦拉尼江·艾尼瓦尔说：“库书记人很好，为我们付出了很多。”苏热娅·萨吾提说：“他让我们学到了书本以外的知识。”

　　库尔班·艾沙对小课堂格外上心，也会自己掏钱给孩子买文具。他还组织学生去喀什古城研学，在村里组建了少儿合唱队、舞蹈队。他说，乡村振兴不止是收入和产业，更要把人心凝聚起来。

　　铺一条长远的出路

　　驻村6年，库尔班·艾沙也即将退休。他常对驻村工作队队员说：“群众收入已经稳步提升，我最牵挂的还是文化教育。要留下一点管长远的东西。”

　　他把高校因材施教的做法也用在了村民身上。擅长种地的，就教现代农业技术；想学手艺的，就对接美容美发、后勤技能培训；想务工的，就帮着找保安、电工、厨师、护林员的岗位。分类施策，让村民真正能学到本事。

　　他还对接新疆财经大学，累计争取了超百万元的励志助学金，资助村里的孩子读书。他说：“村里的孩子陆续考上高中、大学，那一刻，我觉得一切都值了。”

　　四十多年党龄，半辈子教书育人。他办公室的墙上贴着“吃药”两个字，队员说：“库书记一忙起来就忘，所以专门贴在抬头就能看见的地方。”

　　会议室墙上醒目张贴的“依法治疆、团结稳疆、文化润疆、富民兴疆、长期建疆”二十字方针，更是他扎根基层、履职尽责的行动指南。

　　从讲台走到田埂，库尔班书记把“教书育人”这件事，从课堂搬进了村里。全村276户近900名群众，人均年收入突破了23000元。这条路，是他一砖一瓦、一步一步铺出来的。（王晶 蒲思屹 杨佳艺 吉海 贺翔宇）