——烟台职业学院“守光者联盟”志愿服务队赴英吉沙县第四小学开展援疆实践

　　为深入落实“千团万人推普强国行”全国大学生暑期社会实践专项行动部署，扎实推进文化润疆工程，烟台职业学院智能制造系“守光者联盟”志愿服务队跨越四千余里山海，奔赴新疆英吉沙县第四小学开展为期14天援疆支教实践。团队以推广国家通用语言文字为核心主线，融合诗词诵读、法治科普、毛笔书法、红色思政、科创实践多元特色课堂，以青春力量打通语言相通、人心相融的连心路，让普通话之花绽放在南疆校园。

　　实地走访调研过程中，志愿者真切体察当地整体语言使用环境，孩子们平日里在家和生活场景中大多使用维吾尔语沟通，只有走进校园才有机会接触、练习普通话，缺少常态化的语言交流场景，这也让大家深刻意识到，在边疆校园扎实推进国家通用语言文字推广普及具有十分重要的现实意义。

　　基于实际调研得到的情况，队员们灵活调整了教学方案，把普通话练习融入每一节特色课堂里：在诗词诵读课上，带着孩子们逐字纠正发音，一句一句领读经典诗词，让孩子们在朗朗书声中感受普通话的韵律美感，同时领略中华优秀传统文化的魅力；在日常互动中，鼓励孩子们大胆用普通话分享自己的生活、说出自己的心愿，慢慢帮大家克服不敢开口的羞涩，在校园里营造出“人人讲普通话”的轻松氛围。

　　坚持推普与普法双向融合，服务队开设特色法治课堂，依托标准普通话讲解《中华人民共和国国家通用语言文字法》《未成年人保护法》相关内容。摒弃枯燥生硬的法条讲解，采用趣味问答、情景演绎、普法推理小游戏等形式，向孩子们普及规范使用通用语言文字的法定义务，讲解校园安全、自我保护等实用知识。孩子们全程用普通话交流感悟、回答问题，在学法知法的同时，持续锻炼语言表达，实现“说好普通话、学好法治课”双向提升。

　　笔墨传文脉，普通话润童心。团队开设专属毛笔书法特色课堂，志愿者手把手教学握笔、运笔基础技巧，带领孩子们挥毫书写“民族团结一家亲”“学好普通话，从我做起”“爱我中华”等主题词句。书写过程中，志愿者全程使用标准普通话讲解汉字结构、词语内涵，学生一边临摹笔墨，一边大声朗读词句，将通用语言学习与中华优秀传统文化传承紧密结合。一幅幅工整的书法作品，既是孩子们汉字书写成果，更是各族少年同心向党的生动见证，优秀作品还被布置为校园文化墙，持续发挥浸润育人作用。

　　以推普为根基，团队同步拓展红色思政、科创实践延伸课堂。组织校园升旗仪式厚植爱国情怀，讲述四十一团“军垦第一犁”、托云牧场三代护边人马提等戍边红色故事，设立石榴籽信箱、开展双向问答互动；依托学校智能制造专业优势开展3D打印、激光雕刻科创工坊、化学小实验等科普课堂，让边疆少年动手探索科技奥秘。各类特色课堂均以普通话为统一交流语言，推动各族学生在共学、共做、共乐中广泛交往、全面交流、深度交融，真切体悟“各民族像石榴籽一样紧紧抱在一起”的深刻内涵。

　　十四天朝夕相伴，推普支教成效尽显。曾经怯于开口的孩子能够自信流畅地使用普通话对话，汉字书写愈发规范，法治意识、文化认同感同步显著提升。志愿者们亲眼见证山东援疆给南疆带来的崭新变化，深刻读懂推广国家通用语言文字凝聚民族共识、联结心灵情感的重大意义，真切体会到边疆少年热情大方、积极向上的精神风貌，对“鲁喀一家亲”有了更为直观、深刻的感悟。

　　此次实践既是落实“千团万人推普强国行”专项任务的生动实践，也是一次双向奔赴的青春成长。下一步，烟台职业学院“守光者联盟”志愿服务队将持续深化与英吉沙县第四小学长效共建，搭建云端线上交流平台，常态化推送普通话教学课件、诗词诵读素材、书法教学视频，把短期线下支教转化为长期线上帮扶，持续深耕推普与文化润疆工作，以青年志愿微光汇聚民族团结磅礴力量，为铸牢中华民族共同体意识贡献青春动能。（潘树龙、王钦）