——“沪青新滇”四地写作教学联合教研活动圆满落幕

　　近日，以“焕活地域文化因子，提质写作课堂教学”为主题的“沪青新滇”四地写作教学联合教研活动跨越山海阻隔，于“沪青新滇”云端教研平台启幕。活动由青海省果洛藏族自治州中小学教研和教师发展中心主办，在新疆克拉玛依市白碱滩区教育局、克拉玛依市第十三中学设新疆地区分会场。

　　白碱滩区教育局副局长、上海援疆干部出席新疆地区分会场开幕式并致辞，代表白碱滩区向四地教育同仁展示了油城教育人的教研热忱与援疆情怀。他结合援疆教育实践谈到，跨区域教研打破地理距离的限制，为各地教育工作者搭建起经验互鉴、思想碰撞的优质交流载体。沪、青、新、滇四地地域风貌各具特色，但共同植根于中华优秀文脉。推进文化散文写作教学，就是将生活烟火融入课堂，在笔墨研习之中厚植青少年的家国情怀。他勉励参会教师，教研探索切忌简单照搬外来教学模式，重在提炼契合本地实际的教育特色，期待本土更多优秀教育人才脱颖而出。

　　在课例展示环节，克拉玛依市第十三中学林炜钧教师带来《风蚀的时光——魔鬼城文化散文式作文写作》示范课，通过游记与文化散文的对比研读，构建自然、丝路、工业、人文四维素材梳理框架，引导学生从戈壁风蚀地貌中挖掘思想意蕴，把克拉玛依独有的地域资源转化为鲜活的写作教学素材。

　　评课研讨阶段，白碱滩区第五中学市级卓越教师李琰参与点评。她对授课教师立足本土文化、活用乡土资源的教学设计予以肯定，同时针对文化散文写作教学难点，就如何引导学生透过风物表象体悟精神内核、怎样兼顾写作技法训练与真情实感表达等方面，提出务实可行的改进建议。

　　文化散文式作文创立者杨鹏飞，回顾了四地教研团队历时一年多的协同研究历程。他总结提炼的“行走—观察—对话—思考”四步写作范式，现已在白碱滩区多所学校落地应用。杨鹏飞文化散文式作文工作室以白碱滩区为重要实践基地，扎根新疆开展教研实践，带动本地语文教师深挖乡土教育资源、创新写作课堂模式，推动文化散文式作文教学从零散公开课走向系统整体规划，由碎片化课例积累转向体系化教研成果。

　　山海迢迢，文脉赓续；研思不辍，行者致远。白碱滩区将以此次活动为契机，持续深化与沪、青、滇三地的协作，常态化开展同课异构、联合课题攻关、名师结对帮扶，推动文化散文式作文教学在白碱滩扎根生长，努力形成四地写作教学协同教研的“白碱滩样本”，让故土温度流淌于学生笔端，让语文核心素养扎根每一个课堂。（林炜钧）