9月3日，在哈密市第十三中学高三（10）班的教室里，一堂精彩纷呈的历史课，在热烈的研讨互动中有序开展。授课的老师，正是高中历史教研组组长魏爱霞。

　　秋日的校园，书声朗朗、生机盎然。26年前，怀揣育人初心与教育理想的魏爱霞走出校园、奔赴讲台，开启教书育人之路。从一线任课教师到学科教研带头人，从深耕课堂教学到潜心教研赋能，魏爱霞坚守初心，默默书写自己的育人篇章。

　　课堂上，魏爱霞以唐代文化为授课主题，围绕“延续发展、兼容并蓄”的核心主线，依托详实丰富的史料，带领学生穿越千年时光，探寻大唐文明的深厚底蕴与深远影响。从赵州桥的精巧建筑技艺、长安城恢弘壮阔的城市格局，到孙思邈《千金方》凝聚的中医药智慧，从李杜诗词的千古风韵到敦煌壁画的瑰丽璀璨，零散细碎的历史知识点，在她的梳理串联下，化作一幅脉络清晰、鲜活厚重的历史文明画卷。

　　授课过程中，魏爱霞摒弃单向灌输的教学模式，先带领学生夯实课本基础知识、梳理完整知识框架，再抛出“唐朝文化是否真正开放”的思辨性问题，引导学生分组研讨、交流碰撞。在思维的交锋与探讨中，学生们跳出固化认知，对唐代文化包容开放的时代特质，形成了更为立体、深刻的认知。

　　在学生眼中，魏爱霞的历史课堂独具温度与魅力。她巧用历史典故、影视素材辅助教学，让沉寂千年的历史走出书本、变得生动可感。条理清晰的讲解、细腻耐心的指导，让枯燥的历史知识鲜活立体，极大激发了学生的学习兴趣。在学业上，她严格细致、悉心施教；在生活中，她温柔热忱、暖心陪伴，时刻关注每一位学生的身心状态，守护学生全方位成长。

　　“高中三年，我的历史成绩从最初的不及格一步步提升到如今的八十分左右，这份进步离不开魏老师的帮助。”学生黄梦萱说道。二十多年来，魏爱霞用温柔与坚守，托举起一届又一届学生的成长与蜕变。

　　一堂课后，魏爱霞随即组织高三历史教师整理教学资料、开展集体备课。身为高中历史教研组组长，这样的研讨场景，在她从教生涯中早已是日常。在她看来，以教研促成长，既是实现自我精进的必经之路，也是带动整个教学团队共同进步的重要载体。同事邢甜谈及魏爱霞，满是敬佩：“魏老师对工作极其认真，每天早上八点就能在校园里看到她的身影，晚上也总是很晚才离开。

　　无论是班级管理还是教研课题，她都一丝不苟、严谨细致。更难得的是，她对年轻教师的帮助从来都是实实在在的。每当有人向她求助，她都会放下手头的事情先去帮忙，这份热心让人特别感动。遇到刚参加工作的老师压力大时，她也会耐心地开导。”

　　坚守初心，终有芳华。魏爱霞先后获得自治区及市级教学指导奖，连续三年被评为校级优秀班主任。她潜心教研，多篇教学论文在自治区、国家级赛事中获奖，2025年两篇教育教学论文顺利发表，成功完成从经验型教师向研究型教师的蜕变。她所带班级班风清正、学风浓厚，一批批学生在她的引导下逐梦远航。

　　面对这些肯定，魏爱霞表示，所有成绩的取得，离不开学校的悉心培养、同事的鼎力相助，更离不开学生与家长的信任支持。荣誉是肯定，更是沉甸甸的责任。立足高三教学关键阶段，她将以荣誉为动力，充分发挥历史学科育人价值，传承文明根脉，在教学中厚植学生家国情怀，扎实推进铸牢中华民族共同体意识教育。作为班主任，她将持续做好学生的陪伴者、守护者与服务者，密切家校沟通，关注学生身心状态，陪伴孩子们平稳、顺利度过高三关键时期。

　　从教26年来，魏爱霞在三尺讲台上默默耕耘，用历史知识为学子点亮求知的道路。每一堂45分钟的课上，她带领学生感悟历史、传承文化，厚植家国情怀。日复一日的坚守，是一名人民教师不变的初心，也展现出教书育人的责任与担当。（杨俊超）