欧尔琴教孩子们发音练习。

　　在博州特殊教育学校，有一群被命运折翼、却被时光温柔以待的孩子。他们听不见风声，却从未停止诉说心声；即使成长的脚步比同龄人迟缓，却依然向着阳光、努力生长。欧冬、欧尔琴这对姐妹花，便是这群孩子无声世界里的守护者与引路人。

　　3月10日清晨，姐妹俩开启了一天的忙碌。33岁的欧冬是学校德育处干事，当天的核心工作是组织特色课程研讨、策划课桌律动操比赛、统筹舞蹈队排练；妹妹欧尔琴是一年级班主任，需对接学生家长、批改孩子们的数学作业、检查班级卫生打扫情况等。姐妹俩一个统筹校园活动，一个深耕班级日常，工作内容虽有不同，却始终同心同向、协同发力。

　　忙碌了一上午，午休间隙姐妹俩终于有了片刻清闲，记者趁机与她们聊起特教路上最难忘的瞬间，欧冬的话匣子率先打开。

　　“2018年9月，我第一天到博州特殊教育学校报到，学校的走廊上安静得只有脚步声。当时，我就萌生了一个念头，开设舞蹈课组建舞蹈队。”欧冬回忆道，她当即向时任学校党支部书记、校长的丁旭升提出了这个想法，校长当时的眼神让她疑惑，后来她才读懂，那眼神里没有怀疑，只有心疼。

　　得到校长的支持后，欧冬满心欢喜地投入筹备工作：在网上搜集优质的特教舞蹈视频，逐帧分解每一个动作，制作可视化的PPT课件，只为让孩子们能更直观地理解、学习。可现实很快给了她沉重的打击：开班初期，孩子们无法感知音乐节奏，看不懂复杂的手势指令，记不住连贯的动作，有的前一秒还在跟着参与，后一秒就躺倒在地板上闹情绪……各种突发状况层出不穷。

　　姐妹俩和高年级段的孩子谈心。

　　沮丧的情绪时常笼罩着欧冬，即便如此，她依旧坚持每天花大量时间帮助孩子们夯实舞蹈基础，排练到家长接孩子放学更是家常便饭。

　　在日复一日的坚持中，迎来了转机。2019年12月，欧冬第一次带着孩子们代表学校参加大型评选活动，孩子们在新疆广播电视台童星同梦少儿春节晚会中，荣获博州地区“特殊表演”称号。“看到孩子们登上舞台闪闪发光，再苦再累都值得。”欧冬说。

　　随着时间的推移，欧冬的责任越来越重，除了担任舞蹈队的教师、班主任，她还承担起语文教学、劳动技能教学、全校活动策划等多项任务。这些年，她培养了六届毕业班学生，这些毕业的孩子们，有的步入社会当快递员、餐厅服务员、洗车工，有的考入新疆特殊教育职业中专学校开启深造生涯。先后有20名特殊教育学生有了生活自理能力，能够独立思考、顺利步入社会。

　　欧冬说：“我学习特殊教育专业就是为了让更多的特殊孩子能够步入社会，成为对自己负责、阳光开朗的人。学校的每一名老师都在为这个目标坚持着，我和妹妹也会一直走下去。”

　　如果说姐姐欧冬是特教事业的开拓者，那么妹妹欧尔琴便是“接力人”。聊起与特殊教育的缘分，欧尔琴笑着回忆道：“2018年，正值高三暑假，有一天姐姐叫我去她工作的学校帮忙，我便答应了。来到学校便马不停蹄地开干，帮助姐姐整理作业，打扫班级卫生，教孩子们汉字，处理突发情况，一下午的时间，就这样不知不觉地过去了。孩子们纯粹的笑容和毫无保留的亲近，让我突然明白，姐姐的特教工作是多么地有意义。”

　　欧冬(右)和妹妹欧尔琴聊一些课间趣事。

　　这份触动，让欧尔琴坚定了从事特教事业的决心。2024年6月，从西南大学特殊教育专业毕业的欧尔琴，毅然回到家乡，走进博州特殊教育学校。

　　从象牙塔走进低年级班主任的岗位，从书本上的理论知识直面现实中的教学困境，欧尔琴面对的，是一群刚入校、无法适应集体生活、不会表达自身需求、情绪极易波动的孩子。课堂上孩子突然的喊叫、日常里自己的手足无措、家长眼中的焦虑与不信任，曾让这个年轻的女孩倍感无力。

　　面对困难，欧尔琴没有退缩，她学着前辈的模样，手把手教孩子们读书写字，耐心安抚孩子们的小情绪，慢慢地，欧尔琴也有了一套独特的教学方法。得知孩子们记不住数字，欧尔琴便向姐姐求助，创新地将数字与每一名孩子的大头贴结合起来，这种教学方式很快被孩子们接受。渐渐地，学数学不再是一件枯燥乏味的事情，而是成为了打开孩子们兴趣大门的“钥匙”。

　　慢慢地，欧尔琴摸透了每一名孩子的脾气秉性，掌握了和低年级段特殊孩子相处的技巧；曾经的手忙脚乱，变成了如今的游刃有余，孩子们也越来越黏她。

　　姐妹俩的全家福。

　　“今年春季开学，我和其他班主任在校门口迎接孩子们返校，班里一个小男孩跟着妈妈走进校园，突然扑过来紧紧抱住我，亲昵地蹭了蹭我的脸，我瞬间红了眼眶，忍不住落下泪来。”欧尔琴眼眶泛红，笑着说。

　　经过近2年的成长，欧尔琴从“被守护的妹妹”成长为“守护孩子的老师”。她明白，特教教师的底气，从来不是天赋与资历，而是发自内心的悲悯、永不放弃的执着，以及对每一个生命平等的尊重。

　　姐妹俩的坚守，照亮了孩子们的成长之路。发育迟缓，走路都很困难的12岁女孩麦麦（化名），在欧冬、欧尔琴姐妹俩日复一日的康复训练与陪伴下，仅用两个学期就变得活泼开朗、爱笑爱跳，成为舞蹈队里最灵动的身影。

　　2025年11月，欧冬与欧尔琴共同编排的舞蹈《心声》，斩获博州首届“小石榴杯”少儿舞蹈大赛小学组一等奖。

　　荣誉证书。

　　欧尔琴说：“登上舞台的孩子们，用舞姿诉说热爱，用自信的笑容传递坚强，他们的每一个旋转、每一次伸展，都藏着一股不服输的劲儿。”

　　工作之余，姐妹俩还十分关注国家对于特殊教育方面的政策支持。2026年全国两会召开，姐妹俩格外关注感动中国2023年度人物、特教教师刘玲琍代表关于办好特殊教育的相关建议。

　　欧冬说：“刘玲琍代表是我们学习的榜样，我要和同事们一起把孩子们培养得更好，用爱与耐心，陪伴孩子们前行。”

　　没有惊天动地的誓言，只有日复一日的行动；没有波澜壮阔的事迹，只有细水长流的陪伴。她们是青色草原上最平凡的特教教师，也是孩子们生命里最耀眼的光。她们守护的，不只是一群特殊孩子的童年，更是一个家庭的希望。

　　来源于博尔塔拉融媒体中心

　　文：巴·琴德玛 、巴登其其克、巴·巴德力特、艾尔肯加甫

　　图：巴·巴德力特、艾尔肯加甫