中新网新疆新闻9月29日电（史玉江）“10岁那年，听妈妈讲述‘上山下乡’往事时，一句‘知识要长在泥土里，才能结出真本事’，竟成为我33年职业生涯的注脚。”日前，乌鲁木齐职业大学中等职业教育学院院长、乌鲁木齐市政协常委，民进新疆区委会副主委洪春华表示。

　　“我深知这份荣誉不是终点，而是‘教育强国’新征程的起点。”2023年，作为乌鲁木齐市唯一代表的洪春华站在“黄炎培职业教育奖”颁奖台时，感慨“这枚奖章镌刻着在产教融合基地奔走的脚印，更镌刻着职教人代代相传的使命。”

　　“心灵的开荒人”

　　从青葱学子到职教耕耘者，从普通教师到职业指导师的洪春华认为，她的成长轨迹与黄炎培先生“使无业者有业，使有业者乐业”的思想“同频共振”。

　　“教学中，我注重学生个体差异，善于发现并放大学生的优点。”洪春华称，她组织的乌鲁木齐市、自治区、国家三级职业院校学生技能大赛，获得奖项人次达375项，有7个项目冲击国赛。

　　洪春华表示，2019年以来，师生参加省级职业技能及创新创业大赛获奖人次达112项，2023年1个学生项目获得了国赛等次奖，获新疆黄炎培职业教育创新创业大赛一等奖1个、二等奖3个。

　　“学生们的信心得以树立，潜能得以激发，他们称我为‘心灵的开荒人’。”洪春华表示，无数职教学子从“被托举者”成长为“托举者”。“他们中有的在乡村开设电商驿站，有的在戈壁检修风机，还有带着非遗技艺走向社会的工匠。”

　　“职教在新疆意义独特”

　　“作为深耕职业教育多年的一员，我深感其在新疆的独特意义。”洪春华认为，职业教育不仅能促进就业，在民族团结和社会稳定方面也发挥着不可替代作用。

　　她认为，通过职业教育，可以让各族群众实现就业增收的同时，助力乡村振兴。“比如南疆一些地区，大量农村富余劳动力通过技能培训，实现从农民到产业工人的转变。”

　　她表示，新疆是多民族聚居和多种文化交融地区，“不同民族的学生互学互助，在促进文化交流的同时，培育民族团结意识。”

　　洪春华坦言，新疆职业教育仍面临“双师型”教师短缺、部分地区教育基础设施有待完善、校企合作的还需加强等问题。但近年来，新疆职业教育发展迅速，技工院校数量增加，专业设置不断优化。

　　“未来，我期待进一步加强师资队伍建设的同时，深化产教融合、校企合作，能更紧密结合新疆产业发展需求。”