近日，由伊犁州教育局思政处、伊犁州教育教学研究室主办，的伊犁州“铸牢中华民族共同体意识教育”大中小学思政一体化双课堂融合活动在新源县第三中学举办，来自全州八县三市教育系统的思政教师参加此次活动。

　　活动当天，七位优秀教师代表分别针对小学、初中、高中、大学四个学段开展思政课堂展示，课程设计紧扣“铸牢中华民族共同体意识”，兼具时效性与互动性，形成“学段衔接、循序渐进”的教学闭环。小学段以“民族团结小故事”为载体，用生活化教学传递共同体理念；初中段老师结合法治案例，强化学生国家认同与规则意识；高中段老师深挖新疆历史与现实素材，引导学生在思辨中传承民族精神；大学阶段以理论剖析结合社会案例，帮助学生深化对共同体概念的系统认知。

　　霍城县教育教学研究室初中道德与法治教研员何雁飞说：“这节课主要是在学习我国民族平等、民族团结、各民族共同繁荣的民族方针基础上，让学生树立正确的民族观。理解各民族共同繁荣对实现中华民族伟大复兴的深远意义，增强学生维护民族团结的自觉性，践行民族团结。”

　　在为期两天的的活动中，各学段教师通过“展课 + 讲座 + 实践” 的模式，让思政教育从“纸上谈兵”变成“生动实践”，不仅破解了学段衔接的难题，更给全州教师送来了 “可复制、能落地”的教学方法。

　　新源县教育局教育教学研究中心教研员马丽娟说：“通过中华民族共同体意识教育双课堂融合活动的开展，在活动内容及形式上，我们主要是紧扣各学段认知规律，创新学段融合+场馆资源+实践体验的模式，推动思政小课堂连接社会大课堂。我们分学段讲授民族团结、中华优秀传统文化等课程，师生走进红军团博物馆开展现场教学，这也是思政‘金课’的建设的实践探索，更是为14个思政名师工作室交流共享提供了契机，既能总结一体化建设经验，又能夯实学生的爱国根基，为州直思政教育高质量发展注入动力。”（新源县融媒体中心 王玉玲）