2025年10月23日至24日，新疆生产建设兵团第二师铁门关市教育局主办，新疆“天山英才”教育教学朱高亮工作室、新疆“天山英才”教育教学邹平工作室承办，在华山中学建国路校区成功举办“致敬与回归：中小学美术‘生活美育’课程生态建构”研讨活动。本次活动汇聚了疆内外美育专家、名师工作室成员及师市兄弟学校教师，共同探索美术教育回归生活、扎根时代的实践路径。

　　在理论引领环节，新疆“天山英才”教育教学工作室主持人朱高亮老师阐明了论坛初心，强调回溯美育思想源头的重要性。崔卫教授系统阐释陶行知“生活即教育”思想对当代美术教育的启示，呼吁教育回归儿童生活。李钦曾教授提出了将“地域性审美经验”升华为“中华民族共同体意识”的课程路径，肖琳教授则从评价机制入手探讨生活美育融入标准化测评的方案，刘克振老师深入解读2022版艺术课标，为参会教师构建出生活美育的实践框架。

　　课堂实践与本土融合环节展现了丰硕成果。新疆“天山英才”教育教学朱高亮工作室成员刘全舟老师的《新龟兔赛跑》、新疆“天山英才”教育教学邹平工作室成员张超老师的《追影子的人》以及温振家老师的《校园小导游》等课例，生动呈现了生活化、游戏化美育的创新实践。在议题研讨中，与会教师分享了本土资源与课程转化的成功经验，黄华老师和颜志强老师系统阐述了新疆地方美育资源融入国家统编教材的实施路径，邹平、蔡晓霞和丁文泽老师分别从兵团精神、胡杨精神和老兵精神等角度探讨了红色精神与美育教学的深度融合，新疆“天山英才”教育教学朱高亮工作室成员袁玉婷和杜海老师则通过麦秸画、陶瓷烧制等非遗技艺课程开发，为美育创新提供了鲜活范例。

　　本次研讨活动通过理论与实践的深度对话，不仅展示了“生活美育”的丰硕成果，更为构建美育新生态提供了清晰路径与有力支撑，标志着第二师铁门关市中小学美术教育迈向高质量发展新阶段。