为革新教师教育理念、优化教学方法，为伊宁县师资梯队建设注入新活力，持续深化当地基础教育课程改革，10月13日至17日，伊宁县教育局依托南通援疆优质教育资源，主动践行教育领域高质量发展要求，精心选派40名小学骨干教师赴江苏省南通市开展为期5天的跟岗研修活动。

　　此次研修活动充分考虑学段特点，科学分为小学组与初中组，并创新采用“1+1”师徒帮扶模式——每位伊宁县教师均配备一名南通北城小学或北城中学的骨干教师作为指导老师，实现“一对一”精准指导，为研修效果提供有力保障。研修期间，教师们以“沉浸式学习”为核心，通过聆听专题讲座、跟岗随班听课、参与教研研讨等多元形式，全方位汲取南通优质教育的实践经验，切实提升专业能力。

　　在专题讲座环节，南通北城小学、北城中学的主要领导及学科带头人围绕“新课标背景下的课堂教学转型”“精细化教学管理与学生核心素养培养”“校本教研体系构建与教师专业成长”等关键主题展开深度分享。讲座内容兼具高度与实用性，既有理论层面的政策解读，帮助教师们把握教育改革方向，又有结合一线教学案例的实践指导，让教师们能将理论与实际教学相结合。这一环节成功为伊宁县教师搭建起“理论学习+实践借鉴”的桥梁，助力他们拓宽教育视野。

　　伊宁县初中语文教研员高萌芳说：“作为一名教研员，我在北城中学处处感受到精细管理与以‘诚善’育人的高度融合。高屋建瓴的讲座，为我今后的教研工作提供了极具价值的参考，我将把所学所思内化于心、外化于行，积极赋能初中语文教研，助力更多教师成长与发展。”

　　跟岗随班听课学习环节更是让教师们收获满满。他们深入南通校园课堂，全程观摩语文、数学、英语、美术等多个学科的常态课与精品课，近距离学习南通教师在课堂导入、互动设计、重难点突破等方面的精湛教学技巧，直观感受优质课堂的构建方式。同时，教师们还积极参与学科组集体备课，与北城中学和小学的老师们围绕“教学设计优化”“作业分层设计”“学情分析与评价”等教学关键问题展开热烈研讨，在思想碰撞中探索更高效的教学方法。此外，教师们实地考察了这两所学校的校园文化建设、课后服务开展情况，全方位学习优质学校的育人模式，为今后推动本地学校发展积累宝贵经验。

　　研修结束后，教师们纷纷表示此次南通之行收获颇丰。伊宁县第五中学教师苏志华说道：“这次跟岗研修让我看到了教育的更多可能性，不仅更新了我的教育理念，还学到了可落地的教学方法。今后我会把学习收获转化为教育教学的实际行动，融入到每一堂课、每一次辅导中，更好地教书育人，为伊宁县教育事业发展贡献力量。”

　　此次南通跟岗研修活动，既是南通与伊宁县两地教育交流的生动实践，更是援疆教育帮扶的具体体现。通过搭建优质教育资源共享平台，有效推动了两地教育理念的互融互鉴，为伊宁县基础教育高质量发展注入了强劲动力，也为两地后续深化教育合作奠定了坚实基础。未来，伊宁县教育局将持续依托援疆资源，开展更多优质研修活动，不断提升教师专业素养，推动当地基础教育事业再上新台阶。（伊宁县融媒体中心 记者 马伊热·艾山 通讯员 高萌芳）