为深入推进基础教育扩优提质行动，落实五育并举育人理念，哈密市各中小学持续优化教学模式、丰富课程体系、盘活校园育人资源。通过创新课堂形式、开展实践活动、深耕文体美育，持续提升办学育人质量，破除传统固化的教学模式，让学生在轻松高效的氛围中主动学习、全面发展、快乐成长。9月11日、14日，记者先后走进哈密市第四小学、第九中学实地探访。

　　推进基础教育扩优提质，核心在于盘活课堂、丰富载体、赋能成长。在提质增效工作中，哈密市不同学校因地制宜、精准发力，以多元育人模式让快乐学习落地校园。以课堂改革激活力，以科创实践促提质。哈密市第四小学持续扩大办学规模，在扩容的同时抓实课堂教学改革，依托小组协作、科创实践等方式，不断丰富育人维度，扎实推动教育教学提质增效。

　　生动有趣的课堂形式，有效调动起学生的学习主动性，让孩子们在轻松愉悦的氛围中收获知识、提升能力，真正实现减负提质、乐学善学。

　　以文体美育润童心，以传统文化厚素养。哈密市第九中学立足五育融合发展，依托自身美育与传统文化育人优势，将阳光体育、经典诵读、书法教育融入日常，以丰富多元的校园生活，助力学生全面快乐成长。大课间时段，在完成广播体操之后，学生集体开展武术操练习。在一招一式的操练当中，学生不仅能够强健体魄、磨砺意志，感悟传统武术蕴藏的文化底蕴，还能在集体操练中增进彼此交流交融，凝聚向上向善的力量，传承自强不息的精神，不断厚植文化自信。

　　在体育赋能成长的同时，学校持续深耕文化美育课堂。自去年9月起，学校开设《诗经》特色课程，打破学科壁垒，融合音、美、语多学科教学，通过吟诵、传唱、书写的多元形式，让经典古韵走进日常课堂。除此之外，学校常态化开设微型书法课，以笔墨育人立德，让学生在笔墨书写中静心养性、修身立德，在传统文化浸润中沉淀心性、涵养素养，以美育提质助力基础教育高质量发展。

　　哈密市第四小学、第九中学的生动实践，正是我市推进基础教育扩优提质、落实素质教育的缩影。各校立足实际创新育人载体，打造快乐课堂，让课堂活起来、学习乐起来、素养提上来，推动学生在优质轻松的教育环境中全面成长。（徐婉晴）