7月1日，新疆师范大学温泉校区学术交流中心二楼多功能厅内气氛热烈。上午，“中国-哈萨克斯坦基础教育论坛”在此拉开帷幕；下午，哈萨克斯坦教师数智化能力提升研修项目结业仪式在同一会场举行。从6月26日开班到7月1日结业，49名哈萨克斯坦中小学校长和教育管理者在新疆师范大学完成了一次“数智赋能”的深度学习之旅。一天之内，一场论坛、一场结业仪式，串联起中哈两国教育工作者从“共学”到“共话”的完整链条。

　　论坛：中哈教育者面对面“共话”

　　上午的“中国-哈萨克斯坦基础教育论坛”由新疆师范大学国际文化交流学院副院长李敬欢教授主持。论坛上，中哈双方教师代表各抒己见，围绕基础教育改革、教师专业发展、教育数字化转型等议题展开深入对话。

　　新疆师范大学国际文化交流学院李雅教授、新疆师范大学附属中学孙国林老师代表中方发言，分享了各自在教育教学改革中的实践探索。哈萨克斯坦图尔克斯坦州教育局凯列斯区教育局第65综合学校校长波达别科夫·努尔博拉特、东哈萨克斯坦州教育局格卢博科耶区教育处国立“别洛乌索夫斯卡亚第2普通中学”校长肯钦巴耶娃·玛尔哈巴特代表哈方发言，介绍了哈萨克斯坦基础教育的发展现状与需求。双方在小组互动交流环节中，围绕共同关心的教育议题碰撞思想、分享经验。这场论坛不仅是知识的交流，更是中哈教育工作者增进理解、深化友谊的重要平台。

　　研修：六天“数智”之旅，精准对接哈方需求

　　本次研修班由教育部教师工作司、教育部国际合作与交流司、中国—中亚教育交流合作中心主办，新疆师范大学全球教师发展学院中亚学院承办。研修班精准对接哈萨克斯坦未来三年培训10万名教师掌握AI教学平台操作及伦理规范的需求。来自华中师范大学、贵州师范大学及新疆师范大学的多位知名专家学者及中国数智领域优秀企业管理人员授课，通过“理论+实践”深度融合的模式，系统传授人工智能、智慧教育云平台、生成式AI资源开发等前沿技术。

　　哈萨克斯坦共和国教育部国家教育学院部门主管穆赫塔尔哈诺娃·古尔沙特在结业仪式致辞中表示：“本次研讨会的日程安排非常充实，研讨专题是根据我代表团的需求而专门制定的，每位主讲人都展现出了其所在领域的高水平专业素养，我代表团成员从每一场讲座中都收获了宝贵的信息。”她特别提到，新疆师范大学专家介绍的“汉语+专业”及“汉语掌握”等项目，研发团队已持续研究二十五年之久，“我们确信这是一套行之有效、易于掌握且富有教育意义的方案”。

　　古尔沙特还表示，借鉴中国经验可以看到，“智慧校园”“智慧厨房”等教育体系中的统一平台，有助于提升整体工作效率并改善教学质量；为残障儿童配备专用设备及特殊应用程序，也为需要社会支持的人群提供了良好机会。“通过聆听讲座以及教师和组织者的发言，我深切感受到中国人民非常勤劳、对工作高度负责，他们之间的文化联系十分紧密。”

　　结业：49名学员获颁证书，中哈教育合作再启新程

　　傍晚18时，结业仪式正式开始。新疆师范大学校党委副书记刘俊、哈萨克斯坦共和国教育部国家教育学院部门主管穆赫塔尔哈诺娃·古尔沙特分别致辞。学员代表——曼格斯套州教育局阿克套市教育处国立“第33普通中学”校长玛依拉莫夫·别克苏尔坦分享研修心得。仪式上依次颁发了志愿者证书、学员结业证书及优秀学员证书。

　　作为承办单位，新疆师范大学全球教师发展学院中亚学院自2025年5月揭牌成立以来，始终秉持“项目引领、机制保障、平台支撑”的理念，致力于打造面向中亚国家的教师数智化发展高地。此次研修班的成功举办，标志着中亚学院国际培训网络的进一步拓展，中哈教育务实合作迈入新阶段。继今年2月成功举办乌兹别克斯坦教师研修项目后，哈萨克斯坦研修班的圆满结业，再次证明了中国—中亚教育交流合作中心在推动区域教育协同发展中的重要作用。本次研修班是落实第二届中国—中亚峰会成果清单的具体行动。

　　从开班到结业，从研修到对话，六天时间虽短，但中哈两国教育工作者在数智化教学领域的思想碰撞与经验分享，将为两国教育合作注入持久动力。正如古尔沙特所言：“我相信，此类活动将进一步巩固两国之间的友好关系。”