近年来，博州教育系统以党建为引领，把群众期盼的优质入学、暖心托管、精准帮扶等民生事项，化作一桩桩落地见效的实事、一件件温暖人心的小事，让教育既有高质量发展的速度，更有直抵民心的温度。

　　党建惠民提质赋能

　　夏日的校园，书香袅袅、生机盎然。博乐市汉博中学午休时分，学生们轻拉窗帘、微调座椅，普通课桌椅变身舒适午睡床。“以前趴着睡觉总会手麻脖子酸，现在躺着睡得踏实，下午上课精力也充沛。”学生骆欣怡说。

　　温泉县哈日布呼中心小学盘活闲置资源，改造专属午睡室，让孩子安心午休。目前，全州已有9所学校实现午休“躺睡”，6000余名城乡学生受益。

　　为顺应群众对优质教育、舒心就学的期盼，博州持续补齐校园硬件短板、优化学生就学体验，稳步推进义务教育优质均衡发展。2025年，精河县、温泉县顺利通过国家义务教育优质均衡发展县认定，博州城乡教育资源配置更加均衡、办学品质稳步跃升。

　　优质教育的红利，正在持续释放、普惠共享。博州持续深化集团化办学模式，推进“五统一”办学机制，通过资源互通、优势互补，缩小城乡、校际教育差距，让更多学生享受到优质教育资源。

　　同时，持续延伸育人服务触角，破解家长假期、周末看护难题，让教育暖心服务全天候在线。2026年寒假，博乐市达勒特镇17个村队同步开启“把爱带回家 同心护成长”石榴籽小课堂，开设作业辅导、趣味绘画、创意折纸等课程，200余名乡村学生在家门口度过充实快乐的假期时光。

　　“孩子在家门口就能学习交友，我们再也不用为孩子的假期安排苦恼了。”家长张新明说。

　　从石榴籽小课堂，到周末常态化延时托管，博州党员教师主动下沉一线，免费开设书法、托布秀尔、红色观影等特色课程，用多元化、接地气的托管服务，为无法照顾孩子的家长“兜底”。多项教育惠民举措，实现了“学业有辅导、成长有陪伴、假期有去处”的目标，让教育红利精准惠及城乡家庭。

　　薪火传承担当育人

　　育人之本，在于师者匠心；教育之兴，在于队伍常青。依托党建引领，博州持续深耕教师队伍建设，深化“双带头人”培育工程，完善“县管校聘”城乡轮岗机制，选派党员骨干教师到乡村校园。同时，通过周转房保障、职称政策倾斜等举措，稳住师资队伍，激发育人动力，为乡村教育注入新生力量。

　　全州各学校全面升级“青蓝结对”传帮带机制，老党员骨干教师与青年教师一对一结对帮扶。常态化开展党员示范课、集体备课研讨、随堂听课复盘、课后教研打磨，助力青年教师快速成长。

　　在温泉县城镇小学，党员宿管员吾吉坚守“石榴籽”爱心屋11年，带领全校各族师生募集物资、帮扶学子。累计开展捐助活动120次，帮扶900余名困难学生。

　　传承不止于暖心帮扶，更在于润物无声的思想浸润。博乐市第七中学党员教师乌英高娃创新课堂形式，将各族群众互帮互助、邻里同心的真实故事融入课堂，用鲜活案例诠释民族团结的深刻内涵。在她的引导下，性格腼腆的学生主动登台分享邻里暖心故事，在交流交心、共情共鸣中，让民族团结的种子扎根学生心底。

　　行走思政浸润初心

　　立德树人，润物无声。博州教育系统打破课堂壁垒，让思政教育走出教室、走进实景、走入生活，打造沉浸式、体验式“行走的思政课”，让青少年学子在触摸历史、感悟乡土、致敬坚守中，厚植家国情怀、传承红色基因。

　　博州博物馆“探秘青铜古韵”主题活动走进博乐市第一小学。来源：博乐市第一小学

　　4月30日，博州博物馆“探秘青铜古韵”主题活动走进博乐市第一小学。学生手持小刷子、小铲子，沉浸式体验考古发掘过程，感受家乡历史底蕴。“近距离感受文物魅力，才懂得历史的厚重。”四年级学生李伊诺说。活动后，她主动报名加入校园红色宣讲队，立志讲好家乡故事。

　　如今，实景思政课堂已在全州遍地开花。依托赛里木湖景区、枸杞产业园、红色教育基地等资源，博州打造多条特色研学路线。博乐市第七中学组织师生走进边境警务站，沉浸式感悟戍边担当、厚植爱国情怀；温泉县将江格尔弹唱、传统射箭等项目引入校园；精河县第三中学组织学生走进枸杞田，在劳动实践中体悟乡土文化。目前，全州中小学特色社团已增至近1300个，多元育人场景让立德铸魂更接地气、更具活力。

　　“七一”前夕，博州各校掀起红色育人热潮。师生走进红色教育基地汲取奋进力量，“万名师生讲家乡”微视频大赛有序开展，大家用镜头记录家乡变迁、用文字讲述家国情怀，让红色基因代代相传。

　　来源于博尔塔拉融媒体中心：文：孜丽亚尔·居来提